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江既遲把電腦放在講臺上，露出俊朗非凡的笑容：“同學們下午好，你們馮老師臨時有點事，這堂課我代他上。”

“我姓江，”他執一支粉筆，在黑板上寫下自己的姓氏，那字跡遒勁有力，一筆一劃透著書法的氣韻，他轉過身來，那張過分優越的臉上笑意不變，“你們可以叫我江老師。”

第4章 畫畫

江既遲話音一落，班上又鬧哄哄起來。

有個女孩子眼睛亮晶晶地問：“江老師，你是哪冒出來的呀？”

“對啊對啊，這批實習老師里之前沒有你啊。”

江既遲把粉筆放下，說：“我是你們馮老師的朋友，來這采風。他家里臨時有點事，周日才能回來，今天下午的課我代他上。你們年級主任也知道這事。”

“三班下節也是美術課，你一會兒也要去給他們上嗎？”

“是啊。”

“江老師你長得好帥啊，比馮老師還好看！”

“謝謝。”

有個大膽的女生說：“不想你給三班上課，想把這么帥的老師金屋藏嬌。”

倪雀立馬扭頭看向這句話的聲源，是他們班特別外向的一個女孩子。倪雀心里頓時有點說不上來的滋味，有種自己發現的寶藏被別人也盯上了的錯覺。

她看回講臺的方向，見江既遲笑笑，一邊開電腦連接投影，一邊說：“同學們，咱們閑聊到此結束，該正式上課了，好吧？”

一個男生問：“江老師，你也是學美術的嗎？你會畫畫嗎？”

江既遲這時已經把黑板半邊的投影放了下來，并打開了電腦，他說：“我不是學美術的，也不會畫畫。”

“那你給我們上課你教什么呀？”

倪雀卻隱隱有所感知，想到前兩天江既遲和馮子業聊的話題內容，大概會和那什么ai有關。

江既遲說：“我是學計算機的，平時就是寫代碼、寫程序。今天我打算給你們講……”

不等他說完，好幾個學生不約而同地發出疑問：“老師，什么是代碼，什么是程序呀？”

江既遲解釋：“代碼是一種編程語言，簡單來說，就是用數字、字母、符號，甚至是文字連接成的一種指令。我給你們舉個例子，你們看了就能懂了。”

他說著，打開電腦上的記事本，在里面輸入了一串看起來毫無規律的字符，保存退出后，他更改文件后綴，直接運行。

下一秒，漆黑的電腦屏幕上跳出一只憨憨的小豬，那小豬招著胖乎乎的小手，和他們打招呼：初次見面，你們好呀。

班上同學一下子爆發出驚奇的呼聲：“哇塞！”