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“要不讓小師弟作摘抄吧？看有沒有喜歡的句子，直接抄下來……”

“但是根據(jù)咱教授那個嚴謹度，引用他人的句子，是不是還得標注啊？”

“那就標序號注明來源！再分段，寫清楚這一段是原創(chuàng)，這一段是引用，在結(jié)尾再附上查重率的檢查報告……”

兩女生越說越離譜。

念西澄越聽越迷糊。

他無聊地四處看看，視線無意間落到一本封面畫著小美人魚的書上。

念西澄突然就想起從教授那邊聽到的，小美人魚的故事，心頭一動，問：“這本里面，有沒有告白的句子？”

“哦，這本呀？”常雨霖替他翻書，“這本算是穿越改編吧？童話中的小美人魚穿進現(xiàn)實，和一眼就認出她的王子幸福地生活在了一起。我倒是記得她向他告白的場景。”

常雨霖找到了對應(yīng)的那一頁，給念西澄讀：

“我的故事本不圓滿，幸而遇見的你，補給我了好結(jié)局……”

后面的長段，少女用輕柔的嗓音娓娓敘述，可念西澄的注意，已全然被第一句的起手吸引——

好結(jié)局。

他喜歡這三個字。

非常非常喜歡，喜歡到心臟都冒起了泡泡。

他很高興得知，這本書里的小美人魚有了好結(jié)局。

他很高興地想：我也有好結(jié)局。一定有。

“我喜歡這句話！”念西澄決定，“我想用這段話告白！”

“好！”

“收到！”

女生們立刻翻出最漂亮的筆記本，撕下有小貝殼、小魚、小珊瑚的粉嫩嫩的一頁，當做情書的信紙。

她們找到壓箱底的彩字筆，教小師弟設(shè)計頁面，還特定叮囑過謄抄到段落的哪個部分就可以收手。

初步掌握情書技巧的念西澄，獨自趴在桌面一字一字開始抄寫，握筆的姿勢格外標準，已經(jīng)很有小文化人的韻味了。

五官精致的小青年，一筆一畫認真在紙上書盡愛意。

窗頭的風意外帶著點暖，好像春天就快來了。

風拂動念西澄額梢的發(fā)，拂動小說書角翻騰的紙頁。

兩名女生對視一眼，無聲輕笑，默契地離開了房間。

這是獨屬于念西澄的初戀時刻，就讓他無人打擾，獨自享受吧！

半小時后。

念西澄向關(guān)路遠遞上了情書。

剛收到粉嫩嫩的信紙時，關(guān)路遠還有些懵。

關(guān)教授心中隱約有察覺，但嘴上還是問：“這是什么？”

“你打開看！”念西澄按兩名師姐教的，說，“這是我對教授的心意！”

關(guān)路遠本要自然展開信紙的手指，聞言，稍稍一頓。