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“先這樣吧。”

教授走遠。

學生們笑意漸收，面面相覷，都是一頭霧水。

“‘先這樣吧’是什么意思？”

“教授的意思，該不會是說……就停在這了？不往下施工了？”

先前開玩笑的那位師哥，當即嚴肅摸下巴，開啟推理：

“電梯是為了方便小師弟的輪椅上下移動建造的，這是目的，也是唯一目的。

“因為住在一二層的我們不需要電梯，教授本就健身也不用電梯，他更不可能為了方便我們上三樓騷擾他特地建個電梯。所以，只能是為了小師弟。

“現在突然中斷，只能因為一個原因：小師弟不需要電梯了。”

眾學生齊刷刷看向輪椅上的念西澄。

滿臉懵的念西澄微張著嘴，呆呆地回視大家。

“一看小師弟就很需要電梯啊！現在人還坐在輪椅上……”石巍撓頭。

“總不可能是……”一個想法出現在常雨霖腦中，她笑著說到一半，突然說不下去了。

女生尷尬的笑，像是一個引子，引燃了所有學生心中那個隱晦的猜測。

大伙兒眼眸內曳著動搖的光，隨后神色不寧地看向一旁的念西澄。

念西澄仍毫無察覺，睜著無辜的眼，純真地環視所有人。

*

畢竟只是猜想，較成熟的師哥師姐們還算穩得住心性。

但閱歷尚淺、與小人魚感情更深的石巍和常雨霖，則坐不住。

入夜，他倆還是沒忍住，找上了關教授的書房。

正敲鍵盤的關教授聽到叩門聲，停下了手中的工作，將鼻梁上的金框鏡摘下，折好鏡腿，隨鏡鏈垂在胸前。

他略感疲憊，兩指捏著鼻梁揉了揉，肩膀微垮。

迅速調整好狀態，關路遠又是那個一絲不茍金剛不壞的教授，挺拔起身，前去開門。

門外，兩個學生神情緊張，男生甚至眼眶有些發紅，不像是純粹的緊張。

“教授！”石巍按捺不住，一進門就開口，“您是不是要把小魚送走？”

常雨霖也著急，“是不是小魚的家人找來了？”

“小魚要去哪里？”

“小魚還能回來嗎？”

兩名學生急切的發問像是炮彈，面對攻擊，關路遠的防御則是他一貫的鎮定。

每一分沉默，都使兩名沉不住氣的學生，心更下墜一寸。

“為什么不回答……該不會……”常雨霖掩唇。

“小魚真的要離開我們嗎！”石巍眼眶更紅。

眼看學生們脾氣愈急，關教授沉聲提醒，“冷靜。一切尚未成定局。”

“小魚都要走了還怎么冷靜……”

“石巍！”常雨霖拽了下石巍，“我們本來就不是小魚的監護人，目前能對小魚負責的只有教授！我們無權干涉教授的決定，教授也無需向我們報備！”

經常雨霖勸，石巍也意識到自己理虧，深呼吸幾輪，極力克制情緒，“教授，您說一切尚未成定局，也就是說，確實有人要帶走小魚？那至少能不能保證，小魚能定期回來看我們？”