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把小人魚帶去派出所，他的目的，本就是要將這個陌生人送出自己的生活。

只可惜出了意外，所長把這個“麻煩”，留給了他。

關路遠又回憶起在海邊，劉川柏問他，要養這個小青年多久。

他冷靜回答，直到有人來接走。

當時的他依舊堅定，小人魚該有其歸處，不該留在他身邊。

關路遠曾兩度期待過，這位不速之客能“回家”，能讓他回歸原先平靜的生活。

時至今日，這個契機出現了。

關路遠并不意外。

他意外的，是自己的反應——

人類的期待得到應驗，最自然的反應本該是滿足。

關路遠卻察覺，現在，自己毫不滿足。

究竟是何時變的？

究竟是何時起，他的期待，悄悄顛覆了？

匿名郵件再度發來：

“教授，如何？”

關路遠看著那四個字，手指握著鼠標，幾乎過去半個小時，都沒想好如何回復。

成年人的掙扎符合冰山效應，表面風平浪靜，實則暗潮洶涌。

含蓄內斂的關教授更是如此。

半小時后，關路遠平靜回過去兩個字：

“收到。”

對面竟真耐心等候了這么久，即時回來一組微笑的顏文字，附文：

“^_^教授是聰明人。”

像是欣慰的認可。

也像是隱晦的嘲諷。

*

關教授今天的氣壓創歷史新低。

——學生們達成共識。

昨晚下了一整夜雷陣雨，今早就雨過天晴萬里無云，陽光通透燦爛。

所有學生都因好天氣，隱隱有了好心情。

除了關教授。

大伙兒敏銳察覺到，雖然一貫撲克臉，但關教授今天的氣壓，就是比以往更低。

放學時，學生們又照例集中在小院，想看工程隊電梯的施工進度。

昨天有人問師傅，得到的回答是再一兩天收尾就能結束。

結果今天傍晚來看，和早晨看到的一模一樣，整個白天過去，不知是師傅壓根沒來還是師傅偷了懶，進度根本沒推進。

關路遠途經，被學生叫住，“教授！電梯師傅說就差收尾了，怎么沒下文了？這不是爛尾了嗎？”

還挺巧妙一玩笑。

逗得旁邊的學生們樂起來。

關路遠神色并無變化，沉沉丟了句：