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最后，檢討書還是由主力師姐完成了一千四百字。

沒學過握筆，五指攥棍子一樣攥著筆桿的小人魚，勉勉強強“畫”了一百個字。

寫完時，兩人甩著酸痛的手腕對視一眼，都覺得對方太辛苦太了不起了。

走出教室門口，已是夕陽時分。

恰好關(guān)路遠帶著其他學生踏入小院的門檻，嚇得潘依依猛一激靈，趕忙把檢討書往念西澄懷里一塞，灰溜溜跑路。

其他學生剛從基地回來，與諸多大佬共事神經(jīng)繃緊了一整天，看到輪椅上一臉呆萌的弟弟，都覺得治愈，發(fā)出美劇角色看到萌物時的經(jīng)典“awww”聲就圍了上來。

“哇，這是弟弟寫的字嗎？真好k……真工z……真可愛呀！”

“這里為什么寫‘找借3’……哦對不起看岔眼，是‘我錯了’。”

“不愧是咱們的小師弟，都會原創(chuàng)字體了！真是天賦異稟！”

“大家，不會夸其實可以閉嘴。”

師哥師姐們圍著小師弟說了會兒既不專業(yè)也不準確的無意義的閑話，然而不管是什么話，小師弟都會認真聽，眼睛亮亮地看著每個人，好奇又崇拜的樣子。

學生們緊繃的大腦得到了充分的放松，心滿意足地解散，洗澡的洗澡，吃飯的吃飯，各自休憩去了。

還剩常雨霖和石巍圍著念西澄，邀請他要不要一起去小賣鋪。

關(guān)路遠就是這時候走過來的，手里還拎著一個小紙袋。

常雨霖和石巍在基地時就好奇這個小袋子了，礙于是關(guān)教授的，一直沒敢問。

眼下小袋子居然代替檢討書的位置，被放進念西澄掌心，倆學生比當事魚還要興奮，眼巴巴湊上來。

關(guān)路遠翻閱檢討書，念西澄則被常雨霖和石巍催著打開袋子看看。

小人魚從袋子里抽出一個盒子，倆學生定睛，赫然見上面印著“諾基亞”三個字——

“是最新款的手機！教授自己甚至用的都是老版！”

“哇啊啊啊教授這是給小魚買的嗎！”

“手機？”念西澄看看那邊的教授，又看看這邊的兩個學生。

常雨霖解釋：“可以打電話的！小魚知道什么是‘打電話’嗎？”

念西澄從龐嬸那邊聽過，只要打電話，嬸嬸就可以和遙遠的女兒說上話了。

“知道就行！這就是可以讓你‘打電話’的機器！”

“教授太好了吧！”石巍既羨慕又為小人魚高興，“這是對之前懲罰小魚的補償嗎？”

聞言，關(guān)路遠放下手中的檢討書，抬眼看過來，“懲罰是為了警告，為什么需要補償？”

“我以為您想修復和小魚的關(guān)系……”

“這只是個必需品。無所謂補償，更談不上修復。”

關(guān)路遠走到輪椅邊，將盒子打開，取出本體利落開機，在念西澄面前示范了幾個重要功能后，說：

“以后去哪里，用手機提前聯(lián)絡報備。”

“哦！”

“嗷！”

倆學生幡然醒悟——

原來是因為先前小魚找不到石巍，沒法告知去向，導致大家誤以為他走丟的事兒！