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“寶寶你這美瞳什么牌子的？也太漂亮了！”

“嗚嗚我想摸摸！這小臉好嫩，感覺能掐出水……”

混亂中，一只手探向念西澄的臉頰。

嚇了小人魚一跳。

“洗手了么?！?

突如其來的冷淡音色，給逐漸熱絡(luò)的氣氛降了溫。

念西澄本能循聲望去，發(fā)現(xiàn)是關(guān)路遠不知何時默默飄了過來。

沒有腳步聲，臉色還陰沉。

像恐怖片里的鬼。

猛然想起自己在跟教授“不說話”的小人魚，馬上收回視線。

假裝沒聽見教授的聲音，也假裝自己剛才沒有本能被教授的聲音吸引轉(zhuǎn)頭。

“教授！好久不見！我想你……好吧也沒那么想。”熱情打招呼的師姐，音量隨著目睹教授冷臉，尷尬地低下去，嘟噥，“害！這不是沒摸到嘛！不知道的還以為師弟是寶寶呢，抵抗力差，成年人得洗手才能摸?！?

“原來你知道他不是寶寶。”關(guān)路遠回。

聽到聲音的小人魚又本能抬頭看教授。

然后反應(yīng)過來，又低頭，假裝沒看。

“??？”師姐懵了。

“既然知道他是有獨立意識的個體，那至少應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖救嗽试S，才能觸碰?！?

小人魚又看教授。

又收眼。

“……”久別重逢還被不客氣批了一頓的師姐聳眉搭眼，“師弟太可愛了我被沖昏頭腦了。對不起，我知道錯了?！?

旁邊的師哥懟師姐一下，“一開始犟什么嘴呢？教授幾時說錯過話？非得被教育一通?！?

“嗚嗚嗚出門太久，好了傷疤忘了痛了……”

小人魚低著頭，聽著師生們的對話。

他聽不懂，只知道自己心里有點急——

教授好像保護了我。

我是不是得說謝謝呀？

但是我現(xiàn)在正在跟教授“不說話”。

那么謝謝更重要，還是不說話更重要？

這題有點超綱。

還沒有人教過小人魚，遇到這種情況，應(yīng)該怎么辦。

第19章

下午，學(xué)生們在一樓由數(shù)間房打通成的階梯大教室內(nèi)集合。

“小師弟”念西澄也被帶到了這里。

由于院子里在施工電梯噪音很響，且剛回歸的師兄師姐們還有報告要補，這次集合，關(guān)教授頂多就是表彰和預(yù)安排之后的課程，不會正式上課。

果不其然，沒拿教案走進教室的關(guān)路遠，手上比學(xué)生們還干凈。

反倒是學(xué)生們?yōu)榱硕耗钗鞒伍_心，主動帶了玩具零食，雙手被占得滿滿當(dāng)當(dāng)——