忘語提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

“這個(gè)糖是我送我的！好吃吧！”他真的是不放過任何一個(gè)能炫耀哥哥的時(shí)機(jī)，主動(dòng)詢問著。

將紙張翻頁，池也輕輕點(diǎn)頭，又短短嘆氣，在分值為三分的主觀題旁畫下一個(gè)“-3”，嘴里是甜津津的橙汁在彌漫，耳旁是林逾櫟刻意的嘰嘰喳喳。

看來她這補(bǔ)課事業(yè)，還是任重道遠(yuǎn)啊。

將紅筆黑筆交織的慘不忍睹的習(xí)題重新攤開在林逾櫟面前，一路順風(fēng)順?biāo)男『⑦€是臉皮薄的，只低著頭，將幾頁紙張翻來覆去，不開口。

咽下糖果，池也松軟了語氣，伸手拍了拍眼前那個(gè)掩不住垂頭喪氣情緒的小腦袋，沒有說什么安慰的話語，只是示意他要開始講評(píng)了。

果然還是小孩子呀，還在為成績而煩惱—真是一種幸福的煩惱。

先不急著直接分析錯(cuò)題講評(píng)，池也先抽出一張空白的a4紙，在最最中心的位置粗筆寫下“文言閱讀”這四個(gè)大字，再延伸出幾個(gè)方向，針對(duì)不同題型，然后繼續(xù)往下細(xì)分不同考點(diǎn)。

就著一張紙一支筆，池也將考點(diǎn)和題型與思維導(dǎo)圖結(jié)合，先給林逾櫟勾勒出關(guān)于這一題型的粗略形象，框架先構(gòu)造好，才方便她往里面補(bǔ)充知識(shí)，也才便于他自己查缺補(bǔ)漏。

池也從來不認(rèn)為自己是聰明小孩，于是只自己一點(diǎn)一點(diǎn)摸索著學(xué)習(xí)方法，一步一步尋求正確答案。

榆城老師水平有限，上課只對(duì)著教參與答案一模一樣地照講著，池也聽著講臺(tái)上不標(biāo)準(zhǔn)的普通話只更覺著云里霧里。

于是跑進(jìn)“小小書店”飛快翻閱著教輔書來解答，她看看講解看看題，再左右互搏地問自己答自己，成為自己的老師；又搗鼓尋出基本考綱，跟著出題要求來尋找對(duì)于得分點(diǎn)，成為自己的評(píng)卷人；省吃儉用從李小芬給她的零花錢中又?jǐn)€了些錢，全部一股腦去換成了“榮德基”“五三”“萬維”，書寫著自己的未來。

口干舌燥，池也講完題型框架再點(diǎn)撥了一些這份習(xí)題的突破口，再抬起頭來，距預(yù)定的上課時(shí)間已經(jīng)超出了十幾二十分鐘。

苦著臉，林逾櫟左看看導(dǎo)圖，右看看試卷，忽然恍然大悟，拿起筆重重圈點(diǎn)勾畫，不住點(diǎn)頭，看來是開始觸到一些答題技巧了。

池也起身，抿抿嘴，理了理自己準(zhǔn)備的課程資料，還有一大半沒有上到，是她高估了自己的教學(xué)效率了。

不過也沒關(guān)系，讀書與教學(xué)都是需要徐徐圖之的事情。

學(xué)著印象中的老師們般有模有樣地布置了整理錯(cuò)題的任務(wù)，池也背上包，領(lǐng)著林逾櫟走出書房，書包側(cè)邊不注意又被他塞了一把糖。

“小池老師，你好厲害呀！感覺都快和我哥都一樣厲害了！”</div><divid="linecorrect"><hr>

哦豁，小伙伴們?nèi)绻X得52書庫不錯(cuò)，記得收藏網(wǎng)址 <a target="_blank" class="linkcontent">https://www.52shuku.vip/</a> 或推薦給朋友哦~拜托啦 (&gt;.&lt;)

&lt;span&gt;傳送門：<a >排行榜單</a>|<a >好書推薦</a>|<a >甜寵文</a> <a title="情有獨(dú)鐘"target="_blank">情有獨(dú)鐘</a>

&lt;/div&gt;<script>chapter1();</script>