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幾句話就能哄好，還在為能不能考好而糾結(jié)，還在為一分兩分而傷心；這是多么簡(jiǎn)單的煩惱呀。

渾身名牌不重樣，呼朋引伴不怕沒(méi)人陪，不知道惹多少小女生偷偷愛(ài)慕，家庭關(guān)系還和睦溫馨…簡(jiǎn)單的煩惱背后是多么可貴的幸福。

池也趁著小孩寫(xiě)題的時(shí)間偷偷觀察書(shū)房，一面墻滿滿的書(shū)籍，有兩個(gè)版本的完整小學(xué)課本，有略顯破舊的兒童童話與小說(shuō)，有一些課外科普讀物，還有很多很多的吉他樂(lè)譜與教程…

或許是看出她的無(wú)聊了，林逾櫟停下筆，望了望門(mén)口，沖著她小聲說(shuō)：“小池老師你很無(wú)聊吧，其實(shí)我做完還要時(shí)間的，要不然你偷偷玩一會(huì)兒手機(jī)！我替你望望風(fēng)！”

忍不住發(fā)笑，池也敲敲桌子示意他認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，“想讓我不無(wú)聊你就快點(diǎn)寫(xiě)！”

“建議”被拒絕了林逾櫟也不惱，只繼續(xù)痛苦地寫(xiě)著閱讀，一邊從口袋里摸出幾顆車(chē)?yán)遄樱瓢瓦瓢统灾?，看?lái)是當(dāng)作“下作業(yè)菜”了。

被他一提起，池也又想到那一塌糊涂的聊天，生出些想查看的心思，卻被加速的心跳抑住，只發(fā)著呆消磨時(shí)間。

想想下午安排，想想部門(mén)任務(wù)，想想外公外婆…想很多很多，從天上的云想到過(guò)期的詞句，就是不想關(guān)于他的一切。

可為什么呢—她也不清楚。

如果能像初中題目一樣能簡(jiǎn)單搞清的話，或許她早就不知道什么是“翻來(lái)覆去”，什么是“捉摸不透”了吧，池也應(yīng)該也能重新?lián)碛兴男穆士刂茩?quán)了。

第14章 是春天

埋頭苦寫(xiě)，林逾櫟將終于寫(xiě)滿的習(xí)題卷攤開(kāi)在桌上晾涼，放下汗涔涔的黑筆，甩著發(fā)酸的手腕，癱軟在桌上，表情虛無(wú)。

而池也接過(guò)他的試卷，擰開(kāi)紅筆開(kāi)始批改。

“小池老師，我先提前給你鋪墊一下哦，好讓你有個(gè)心理準(zhǔn)備，我的語(yǔ)文真的特別特別爛！”林逾櫟不知道又從哪里摸出一包糖，五顏六色的水果糖，精挑細(xì)選找出顆粉色的糖果塞進(jìn)嘴里，黏糊糊說(shuō)著，然后又抓了一把遞給池也。

“小池老師，你吃糖！”

一連在古文選擇題上畫(huà)下三個(gè)大叉，池也繼續(xù)往下批改著題目，忍不住皺起眉，深呼吸，看著漏洞百出、詞不達(dá)意的古文，久違的不知道何從下手。

a4紙前擠進(jìn)來(lái)一雙捧滿了彩色糖果的手，林逾櫟的賣(mài)乖讓池也打著草稿的一堆話被顆橙子味硬糖堵在喉中。

“你這算是在收買(mǎi)我嗎？”

難得嘗試主動(dòng)開(kāi)個(gè)玩笑，池也含著糖又畫(huà)下一個(gè)叉，無(wú)奈提問(wèn)。

“嘿嘿！小池老師你要是這樣想我也沒(méi)辦法嘍！”林逾櫟閑不住，東摸摸西摸摸，美滋滋回答，“反正你吃我糖了，就不能生氣哦！”