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黎染覺(jué)得很挫敗：“我二年級(jí)都開(kāi)始看《<a href=https://www.52shuku.vip/tuijian/honglou/ target=_blank >紅樓</a>夢(mèng)》了，《上下五千年》都看完了。”

紀(jì)成博嘆了口氣，安慰似地拍拍她的手：“沒(méi)事，我到現(xiàn)在一遍《紅樓夢(mèng)》都沒(méi)看完。看來(lái)小佰這方面隨我。”

語(yǔ)氣里還有些大言不慚是怎么回事？

……

黎染很干脆，既然隨他，那就他來(lái)負(fù)責(zé)小佰的學(xué)習(xí)好了。

吃完飯，一撂碗筷，她收拾東西去林璟的舞蹈教室上課去，任由紀(jì)成博輔導(dǎo)小佰的作業(yè)。

回來(lái)的時(shí)候，推開(kāi)門(mén)，小佰正在寫(xiě)字，紀(jì)成博陪旁邊，正在刷手機(jī)，——當(dāng)然是偽裝成正在看書(shū)的樣子。

她也憋著一口氣，想看紀(jì)成博到底輔導(dǎo)得怎么樣，是不是繼續(xù)父慈子孝，還是雞飛狗跳。

小佰先開(kāi)口：“媽媽?zhuān)职纸探o我一個(gè)學(xué)生字的好辦法。”

黎染一愣：“什么辦法？”

紀(jì)成博解釋?zhuān)屝“壅碚Z(yǔ)文錯(cuò)題本，把自己容易出錯(cuò)的生字都抄進(jìn)去，沒(méi)事就回顧，慢慢就學(xué)會(huì)了。

黎染不理解。

生字難道不是看過(guò)一遍寫(xiě)過(guò)一遍，就會(huì)了嗎？組詞、造句，這還有什么難度嗎？

說(shuō)實(shí)話(huà)她不能理解，為什么小佰覺(jué)得語(yǔ)文難成這樣？

“還用得著……這樣？”

紀(jì)成博無(wú)奈搖頭：“怪不得小佰總覺(jué)得語(yǔ)文難，最重要的還是沒(méi)找到適合他的辦法。你這種方法不適合普通人，只適合你這種……你自己。”

紀(jì)成博收回“天才”二字，怕她驕傲。

半夜小佰已經(jīng)休息了，黎染躺在紀(jì)成博臂彎里。

她還在自我檢討：“是不是我們之前太忽略小佰的學(xué)習(xí)？”

紀(jì)成博：“大部分同學(xué)從幼兒園都開(kāi)始學(xué)生字，學(xué)計(jì)算，咱們小佰可是正兒八經(jīng)進(jìn)了小學(xué)才開(kāi)始學(xué)習(xí)的。暫時(shí)落后也很正常。”

黎染后悔：“那時(shí)候怎么就沒(méi)給小佰報(bào)個(gè)幼小銜接班呢？”

紀(jì)成博會(huì)議：“那年暑假他爺爺奶奶非要讓孫子去老家住一段，怕上了學(xué)沒(méi)時(shí)間了。”

“唉，早知道就攔著了。”&lt;/div&gt;&lt;divid=&quot;linecorrect&quot;&gt;&lt;hr&gt;

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