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第4章

回到薄心家，是下午五點(diǎn)。

出去轉(zhuǎn)了一圈，兩個(gè)人都有些累。于是一起上樓，準(zhǔn)備回房間休息。

她們的房間在走廊的兩邊，房門對(duì)立著。兩個(gè)人各自走到自己房間前，要開門進(jìn)去。

沐書雪的手放在門把手上，猶豫了下，還是轉(zhuǎn)頭看向已經(jīng)打開房門要進(jìn)去的薄心，出聲：“那什么……”

薄心聽見她的聲音，要進(jìn)去的動(dòng)作停頓住，扭頭向她看過來(lái)。

沐書雪說：”謝謝你。”

她是真的很感謝薄心今天帶她出去熟悉路線。雖然從這里去往一中的路線可以在網(wǎng)上搜索到，可相比較自己臨時(shí)搜尋合適的路線按照導(dǎo)航去找路，有個(gè)人愿意帶著自己從最近的路線抵達(dá)學(xué)校，縮短自己上學(xué)的時(shí)間，節(jié)省自己到處找路的麻煩，真的很好。

而且，全程薄心都是耐心平靜的，沒有表露出一絲一毫的不耐煩，或者是對(duì)她的嫌棄。甚至還請(qǐng)自己喝東西。

所以，她對(duì)薄心的感謝是發(fā)自內(nèi)心的。

薄心道：“你已經(jīng)說過很多次謝謝了。”

她眨了下眼，對(duì)上沐書雪小心翼翼的眼神，又說：“小事而已，不用客氣。”

沐書雪笑了笑。

對(duì)話結(jié)束，薄心轉(zhuǎn)回頭，進(jìn)房間的同時(shí)將房門關(guān)上。沐書雪看著那扇很快關(guān)上的房門幾秒鐘后，才斂回視線，將自己的房間門打開，然后走了進(jìn)去。

關(guān)上房門，她背靠里側(cè)房門，而后長(zhǎng)長(zhǎng)呼出一口氣。

她想，雖然自己不太知道薄心的喜好，但從今天的相處來(lái)看，薄心應(yīng)該不討厭自己吧？應(yīng)該……是不討厭的吧？

不過也不用著急，也不太表現(xiàn)得太明顯，或者急切，正常來(lái)往就行。不然，自己反應(yīng)太過，容易適得其反。

沐書雪慢慢舒緩氣息，走回到書桌前，拿出抽屜里的素描本，將先前自己沒有畫完的那幅素描接著畫完。

晚飯后，沐書雪查看開學(xué)的日期，暑假只剩下十天。一中有開學(xué)測(cè)驗(yàn)的慣例，不管是普高部還是藝術(shù)部都一樣，要檢查假期大家是否有復(fù)習(xí)知識(shí)內(nèi)容，是否將放假之前的知識(shí)給忘記。

然后她給接下來(lái)的十天指定了復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第二天，沐書雪在早上六點(diǎn)半起床，洗漱過后開始背英語(yǔ)單詞，以及默讀優(yōu)秀英語(yǔ)作文的各篇例文，熟悉英語(yǔ)作文的框架。

早飯后，她將自己的學(xué)習(xí)資料翻出來(lái)，開始溫習(xí)各科的知識(shí)點(diǎn)。下午復(fù)習(xí)上午所背誦的知識(shí)點(diǎn)，晚上則將自己所背誦相對(duì)應(yīng)科目的《五年高考三年模擬》拿出來(lái)，開始做題。

之后的幾天都是如此。

孟文珠見沐書雪總是待在房間里，有些擔(dān)心，怕她將所有的情緒都悶在心里，會(huì)導(dǎo)致抑郁。所以想著要帶她出去逛逛、散散心。