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周老師明顯有點生氣：“你這是什么態度？如果真的遇到什么事，就好好說。”

“還有今天的事，不管發生了什么，你也不能直接拿瓶子砸人。就算你本來有道理，這一動手，也變成沒理了。還好對方沒追究，不然你都要被記過了。”

姝月：“我沒有砸人，那就是一個意外。”

她這樣嘴硬，更激怒了周老師。

“不知道有多少人看著，你這樣否認有意思嗎？”

姝月沒答，而是說：“昨天晚自習下課，我被人圍堵，也有很多人看到了，不知道老師有沒有聽說？”

周老師的眼中閃過一抹愕然，立馬嚴肅道：“有這種事？是誰？”

姝月再次避而不答：“好在有好心人路過，把他們嚇跑了。”

“學校周圍也太不安全了。”姝月嘆道，然后說出自己的真實目的：“老師，我想申請從明天起就不上晚自習了。”

聽到這話，周老師臉上的驚訝更甚。

片刻后，他才不贊同地說：“你這不是因噎廢食嗎？就因為這不上晚自習，高三多重要，晚自習還有老師會講題……”

周老師完全沒有意識到，話題是被姝月牽著走的，他的情緒隨著姝月的話起起伏伏。

簡直像是師生關系顛倒過來了。

姝月：“家里有補習老師，我只是想問問老師，這需要什么手續。家長寫個申請聲明，可不可以？”

周老師當然不會輕易同意，列出各種不上晚自習的弊端勸她。

姝月左耳朵進右耳朵出。

她沒有不耐煩，只是腿倚著桌子想：要是能坐著就更好了。

姝月最終也沒有被說服：“我覺得，專屬老師的效果會更好。”

周老師看了眼時間，想著要和她家長溝通一下，就放她回去上課了。

等姝月走出了辦公室，周老師才反應過來，好像這通談話沒有達到他預想的結果，又氣悶得不行。

姝月則是十分平靜地回到教室，捱過了剩下的半節課。

下課后，姝月正在張望，看有沒有同學要去小賣鋪，一瓶水就從右后側遞過來。

“你的水。”

是彭韶。

其實在被趕出辦公室的時候，彭韶就意識到自己還拿著這瓶礦泉水，但他沒有立即還回去。

現在不就有個正當理由來找人了嗎？

彭韶正在想著該怎么鄭重地道個歉，當時他吹口哨就是覺得酷，皮一下，沒別的意思。

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