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辦公室門口，高三二班的班主任周進周老師晃了晃手機，屏幕上正是來電界面。

他踩著鈴聲進來。

在周老師身后，還有萬美霖和夏成蹊。

她們探著腦袋往辦公室里看，卻沒有跟進來。

對上姝月望過來的視線，萬美霖還抬手示意了一下，似乎是在安撫姝月。

剛才姝月和人發生沖突時，萬美霖正在和同桌解釋怎么拿到穆神卷子。

等萬美霖發現后排的熱鬧，她只看到姝月她和一班的班主任離開，就向旁邊可能目睹情況的男生到底怎么回事。

“有人喊林姝月的外號，她用一瓶水把人砸了，對方好像要砸回來，然后，她就被英雄救美了。”這人說到“英雄救美”四個字，語氣還有點古怪。

“誰救？彭韶？”當時萬美霖就翻了個白眼，既是為彭韶的司馬昭之心，也是因同班同學的冷漠旁觀。

她陰陽怪氣道：“真有意思哦，倒是別的班的男生幫我們班女生出頭。”

然后萬美霖也沒再多說，問清楚班主任周老師不在辦公室后，就直接打電話找人了。

萬美霖擔心是別的班主任處理這事，姝月會吃虧。

因為姝月看上去實在不像是八面玲瓏、能巧舌如簧把自己撇清的性格。

誰能想到，姝月拒不承認，反而讓被打的人解釋。

一班班主任被她氣得不行。

周老師不知道之前的情況，但他根據對林姝月的以往印象判斷，覺得應該不是她惹事，反而她被欺負的可能性更大一點。

這么想著，周老師往聽訓的三個學生那里掃了一眼。

看到姝月時，周老師的眼睛中閃過明顯的驚訝。

不只是因為姝月的樣貌，更重要的是，她的精神狀態很不一樣了。

以前她一看就是那種逆來順受卻又死倔、被欺負也不會告狀的受氣包，這樣的人很容易被欺負。

當然，對老師而言，這樣的學生也很省心。

反正她受再多欺負都不會鬧大。

但現在……

只憑第一眼印象，她給人的感覺，何止是自信，甚至有點目中無人的高傲。

她的變化之大，簡直要讓人懷疑，眼前的女生不是林姝月，而是她的孿生姐妹。

周老師心里疑惑著，簡單和一班班主任打了招呼、象征地問了情況，就勸道：“這沒你們班學生什么事吧？你不是還有個轉校生要安排？這邊我來處理就行。”

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