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學校就在對岸的寨子里，是大隊辦的小學。這個地方的農家子弟歷來不喜歡讀書，十成人當中至少有八成厭學。加上時代的影響，老師學生都在混日子。

他有著一雙瞳孔漆黑，睫毛極長，長著好看的雙眼皮的大眼睛。這雙眼睛在好奇時，就會睜得大大的。

認真，仔細地打量著教室，黑板，操場；還有老師，同學。

他常常陶醉于剛剛拿到手里的新課本，那淡淡的墨香，那勾勒到位的封面，插圖，常常使他產生如夢似幻的遐想！————對于他來說，學校的一切都是那么的新奇神秘。

同寨中的萬民榮與他同讀一班，因家境好且又是獨子，父母便對他十分的驕寵。某天，他的母親因事情多而把答應給他買新鞋的事忘記了，由此，惹怒了他。他在誰也預想不到之下，猛然就把書包扔了，而且，扔的那么重那么遠，就好像書包同他有著八輩子的仇恨似的！書包扔出后，往泥濘，水濕，凹凸的地上一倒，隨即滿地打起滾來。

一邊哭，一邊惡狠狠的發出威脅，揚言從此不會再去上學！

卻明親眼目睹了全過程。先是他的父母被嚇得不知所措！緊接著就是向他許下千般諾言，陪著百般小心。小的專橫跋扈；老的竭力屈從。

要死要活折騰了大半天，鬧劇以萬民榮大獲全勝落幕。

他因上畫畫課需買水彩筆，就向母親要五分錢，這本是一個相當微小的要求，沒想到母親沒有答應他。他想到了萬民榮的鬼把戲，就想來一個如法炮制。處于安全考量，他扔書包時，避開了水洼遍地的地方，而是將書包扔到了干生，安全之處。

接下來，他的下一個動作就是往地下打滾了。他的“我不讀書了！”的話剛一出口，人還沒來的及倒下地哩，母親便早已迅速將書包撿拾起來拎在手里了，隨即接過他的話去，表現出眉歡眼笑的樣子，拍手稱快，說：“你不讀書，我家里增加了勞動力；我又減輕了負擔，多好的事啊。別提我有多高興了！我馬上把書包拿去收起；去給你找把干活的小鋤頭來······”

說完，母親拿著他的小書包轉身就要進屋。

卻明一下愣住了！他預期的劇情并沒有出現。讀書可是他的最愛呀，急了，哭著狂奔過去，啜泣著從母親手里奪回了書包。

那時他就七，八歲年紀，被母親以十分淡定的方法，徹底“粉碎”了他的小小“陰謀”。關于這事，他一直沒能弄清楚母親當時的真實想法到底是什么。

母親脊梁挺直，模樣端莊，歷來清爽精神。解放前，外公是離此地五十華里處的大地主。因此，他們兄弟姐妹，從父母那里得到的遺傳基因具有很良好的優勢。但是，解放了，給母親所定的成分就高了；這，成了家庭的一大問題。

卻明將近十歲時，曾經跟著母親到山上撿柴，按照指令送到公社去。

卻明的出生地一帶，幾乎全是黃泥。遇雨便粘性十足；且十分濕滑。

那天天空飄著毛雨，道路泥濘不堪。五，六十年代的山區公路，只不過就是可供車輛勉強通行的簡易便道。人畜也通行，多處被牛馬踩踏，露出粘稠的黃泥，到處是深深的牛馬蹄坑。由于下雨，已變得更加稀爛，粘稠。小時候，由于窮，卻明實在難得有穿上一雙好鞋新鞋的機會。

這天穿在腳上的，是一雙早已朽損的布鞋，只走上一小段路，因膠泥牢牢的粘住了鞋底，兩雙鞋都開了口。后來難免又要踩到黃泥坑里去，兩雙腳基本都已露了出來。而鞋幫與鞋底僅剩下少部分連著，裸露的雙腳便不可避免地踩在冰冷刺骨的爛泥上。爛泥粘附在鞋底上，，與腳接觸，濕滑而砭骨，那種疼痛實在難以言喻！

可偏偏這時，他的右腳踢到了石頭上，大腳趾頭頓時破皮出血，腳趾本就凍得不行，此時，更是痛徹心扉！他抱著腳，呲著牙，痛得在原地直蹦。

他滿身均被毛雨淋得濕透，頭上全是密集的雨珠，渾身沾泥，手掌也被硌破。

母親找來路邊草叢，樹下的干草，纏繞在樹上的濕漉漉的滕條，用干草將稀泥擦去，并墊在他的鞋里，用藤條把他的鞋子綁好，再擦干凈他的雙手，并教他用口水抹傷口，里面的鹽可起到一定的消炎，鎮痛作用。

干草漸漸使他的腳暖和，再試著小心地走動，人會慢慢產生些許熱量。一會兒后，他的凍僵了的腿腳在慢慢產生的暖和中緩過了勁來。全身也一下子恢復了活力。

十華里路，走了近一個半小時，終于走到了目的地。

前來公社的人，都是所謂的五類分子，全站在院壩當中，等待著交割任務。公社秘書是個男的，滿臉麻子，他說話的聲音很大，看著每一個人的時候，總是不停地打著手勢。

這次的經歷和場景，沒有再出現過第二次，母親沒有再次被安排這一類的勞動。后來，五類分子就統統摘帽了。

大隊的支書是鄰村人，姓黃，中等身材，記憶中，他總是戴著那個時代最特色的毛帽子，披著一件綠色的短大衣。不管有事無事，這人一天到晚總在各村轉悠。一旦來到卻明所在村子，就鐵定要來卻明家里蹭飯吃。

大家都叫他黃支書，黃支書的身上，永遠披著的藍色毛領短大衣，大衣的兩個領口因長期被他用雙手的拇指和食指提溜，早己變得油光錚亮，汗漬斑斑。

由于家里時常有人，房屋又處于村寨入口位置。黃支書進進出出舞霎生產隊，路口的卻明家便是他必經之地。

他的蹭飯功夫，堪稱世間絕無僅有。倘若某日他從你家門口過，你家的人無論看沒看到他，只要沒人跟他打招呼，他便不會罷休。他會反復在你家門口走動，并不斷咳嗽以示意他的存在，直到你家的人中有站出來開口與他打招呼他才肯罷休。他這一坐下，吃不到以稀飯或干飯為主的正餐，他就會頑強的堅守下去，絕不會就此罷休的。他還有一個十分令人感到滑稽的行為，就是明明他是來混飯吃的，每每你叫他吃飯，他還要假意推辭。手早已迫不及待的伸了出去，忙不迭的抓接了碗，口中卻要說“不吃嘛!算了嘛！”之類的話。只要他一開吃，“唏哩呼嚕”，山吃海喝的聲響極大。

卻明的父親便經常出言對他予以譏諷，敲打。但他似乎沒有聽到或聽懂，仍就一如既往。幾歲的卻明早已十分看他不慣，只要見他出現在家門口，企圖用咳嗽喚起家里人注意時，卻明便做出驚奇的樣子朝相反方向看，并故意發出驚慌，恐懼的大喊，有意把所有家人的注意力吸引開去了，黃支書便會因為沒人看見而被晾在一邊，足可令黃支書尷尬無趣。

有一回，他正站在大門內，突然看見黃支書涎著一張笑臉，正加快腳步想迅速邁入他家大門，然后進入他家屋內。說時遲，那時快！就在黃支書前腳快要邁進門檻那一瞬間，卻明早已是竄到門后，以飛一般的速度從里面把門關上了，并插上了門銷。

有一次，父親叫他給黃支書盛飯，他接過黃支書的飯碗，悄悄的就走到后面的房間去了，半天也沒出來。大家又沒有察覺，弄得黃支書空拿著一雙筷子，進退維谷，尷尬極了。

小時候，有一種現象最讓他記憶深刻，那就是成分不好的人家，子女基本都與升學，招工，參軍無緣了。

哥姐中，只有二哥還在上高中，其他哥姐均已輟學。哥哥為什么能有如此的幸運？根本原因是他歷來品學兼優，乖巧聽話，無論在哪一個年紀，老師都喜歡；校領導更是欣賞。無論讀哪一所學校，無論讀哪個年級，一直總是五好學生。卻明從小可頑皮，驕傲了，獨獨對二哥服氣，敬畏。

二哥讀高中，須到很遠的縣城去，是住校駐讀；其他哥姐要下地干活掙工分。

他雖聰明靈活，調皮搗蛋，到處闖禍，可就是一直不會長個頭，村里便有一個老頭，戲稱他是張果老。

這樣一來，以往總是依賴幾個哥哥照顧的他，反而他卻要去照顧他腳下的弟弟了。

門口那條河，是他每天上學必經之路。沒有橋，只能靠跨踩石蹬而過，倘若頭晚發大水，石蹬常常就會被大水沖走。

他帶著弟弟去上學，只能趟水。頭天發大水，經過一夜的時間，那水消退得一些后，不渾濁了，看上去估摸只能淹到腿部，他便髙挽褲腿趟水，誰知不但水流湍急，且水深竟能一下子淹到他的腰部以上。

冰涼的河水使他不僅打了一個寒噤；而且一個趔趄！險些在那一剎那，被兇猛的河水卷走。

那時候，高年級的大同學中那些好逞強斗狠者，橫豎看不慣他的調皮，聰明，好表現，總在找茬收拾他。不管是誰，只要找到機會后，就會暗地里揪住他準備痛下狠手！誰知往往不能速勝，經常不得不在他的聲震屋瓦的呼喝聲中，匆匆罷手，慌亂逃離。

他結實，好斗，不是與小富對掐；就是與小亮對打；不是弄斷人家犁尖；就是踩碎人家屋瓦；不是放火燒了東家的稻草；就是扒了西家的籬笆·····；有兩個德行不好的大男人，在無人的地方欺負他，他毫不示弱，跳起來與他們對打······（未完待續）