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溫良覺得和傅若庭發(fā)展感情線有點難，此時要是裝作被背叛的心如死灰，轉(zhuǎn)身離去也不是不行。

可是那樣他就徹底淪為背景板了！他可不是主角，沒人在乎他的個人戲。

好好想想溫良，你可是專業(yè)的！

溫良給自己打氣，思索了一會就想好了接下來該怎么演。

上課時候傅若庭坐得筆直，專注看著黑板老師寫的解題步驟，時而低頭在本子上寫寫改改。

沒人注意到他偶爾會將目光轉(zhuǎn)向溫良。

溫良和他比起來就是兩個極端，因為是趴著的，身子全部重量都放在桌上，唯獨眼睛比別人明亮有神。

傅若庭以前從來都沒有注意到溫良，事實上在他的眼里沒有任何人，只有學(xué)習(xí)。

他作為班長，自然了解班級每個人的學(xué)習(xí)成績，如果說郭堯峰等人的成績是全班倒數(shù)第一，那么溫良就是倒數(shù)第二的存在。

這一類人是傅若庭最不了解的，因為在他看來這些題真的是太簡單了，明明腦部結(jié)構(gòu)都是一樣的，怎么就做不出那么簡單的題呢？

溫良的臉色越來越蒼白。

“這道題有哪位同學(xué)想試著解一下？”老師指黑板上的一道題說道。

傅若庭重新將注意力轉(zhuǎn)移到黑板上，他看了一眼，腦海中就飛速想好了具體答案，正要舉手，就聽見老師說：“溫良？那你來解答這題。”

傅若庭詫異地轉(zhuǎn)頭，只見溫良將手放下，緩緩起身。

“老師我……”溫良站在過道上，話還沒說完突然身子晃悠了一下，直接往傅若庭那邊倒下。

傅若庭還沒反應(yīng)過來就憑著本能接住溫良，但很快他就一把推開了。

暈過去的溫良被他這么一推，腦袋直接磕到了后面的桌角上，然后倒在地上。

教室安靜了兩秒，隨后同學(xué)們咋咋呼呼起來。

“安靜！”老師呵斥，隨后他對傅若庭說，“班長，你把溫良送到醫(yī)務(wù)室吧。”

傅若庭心里再怎么不甘愿只能點頭：“好的老師。”

“班長，要不要我?guī)兔Γ俊弊跍亓记芭诺耐瑢W(xué)詢問。

傅若庭看了他一眼說：“不用。”

說完他把溫柏榆扛在肩上，大步往教室外走。

同學(xué)們都看呆了，心想傅若庭力氣這么大，怎么還會被郭堯峰等人欺負？

將溫良送到醫(yī)務(wù)室后，老師簡單檢查了一下說：“他沒事，醒來后就可以走回去，這同學(xué)身子還是挺虛弱的。”

溫良這兩天都是以昏迷狀態(tài)給送到醫(yī)務(wù)室，也難怪這里的老師對他有印象了。

傅若庭可不關(guān)心溫良身子怎么樣，他正要轉(zhuǎn)身離開，可是手卻被抓住了。