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好意思的……

“你想和我試試嘛。”

“不行，”鐘嶼親了親他的額頭，“開(kāi)始了就不可能只是試試……我一定會(huì)做到底的。”

何易小朋友無(wú)所畏懼，“那你別動(dòng)，我來(lái)試試。”

鐘嶼老師嚴(yán)詞拒絕。

“宿舍的床不舒服，等你到了家里的床上我們?cè)僭囋嚒?

“那就走吧，”何易小朋友猶如老司機(jī)，“反正早晚都要做的。”

鐘老師以為豌豆學(xué)長(zhǎng)的孟浪和他有關(guān)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)他自己還是很正直的，他應(yīng)該只是充當(dāng)了練習(xí)對(duì)象。何易還是小朋友……就一副迷戀他的身體的樣子，他突然很懷疑從頭到尾何易只是想睡他，“我們能不能一步一步來(lái)？”

“難道你不想用身體迷住我嗎？”

……鐘嶼老師的喉結(jié)上下滾動(dòng)了一圈，何易小朋友欠操的表情和十年前真是一模一樣。

第8章

繾綣

關(guān)于鐘嶼的討論是學(xué)生間很經(jīng)常談起的話題，何易偶爾聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)進(jìn)了幾句大膽又誘人的話。

“鐘老師看起來(lái)身材很好，看見(jiàn)他有腹肌……”

“想和他上床……那一定很爽！”

現(xiàn)在他半躺在話題主角的懷里，何易很想試試看。

掌下的觸感鮮活而有力，他仰著頭去咬鐘老師的下巴，惹得對(duì)方只能低頭用吻堵住他的嘴。

……何況鐘嶼喜歡他，何易不知道為什么，很想和他在一起。若是朋友，不能名正言順獨(dú)有，他不要，他要鐘嶼只屬于他一個(gè)人。

與生俱來(lái)的占有欲不講道理，他相信鐘嶼也是這樣，喜歡他，愛(ài)他，想要他。

鐘老師此刻正享受著兩個(gè)人之間自然的親密，他坐在宿舍的小床上摸著小朋友的腕，回味當(dāng)時(shí)捉住豌豆的手使勁動(dòng)的快感，還是忍不住吻了吻何易的后頸，那里的皮膚依然很嬌嫩，輕輕啃咬就出了紅痕。

何易覺(jué)得癢想躲他的舔吻又舍不得，帶著鐘老師的手伸進(jìn)衣服下擺，自己迎合上去，“我們什么時(shí)候……去你家？”

鐘嶼的注意力全在那只手上，手心里的小朋友嫩得可以掐出水來(lái)，他只要摸一摸小朋友敏感的地方、再親上去，小朋友估計(jì)就要哭了。

鐘老師很有耐心地摸著何易小朋友，青澀未經(jīng)染指的身體敏感得不可思議，何易不會(huì)叫只能用鼻子哼哼唧唧，他給他上下弄沒(méi)幾下，就全都出來(lái)了。

“……你還太小了。”鐘嶼甚至連外套都沒(méi)有脫，卻把懷里的人弄得亂糟糟的。他擦干凈了手，撫平揉皺的襯衫，把何易的衣服穿好，然后有一下沒(méi)一下地親他。

“喜歡嗎。”

何易平復(fù)了呼吸，開(kāi)口反駁他，“我二十歲了，哪里小！”

鐘老師揉了揉那兩瓣軟肉，用實(shí)際行動(dòng)告訴他，“這里小……我還進(jìn)不去。”

何易臉一燙，然后又勾著他的脖子和他接吻。

溫?zé)岬暮粑g是情人慢慢滲透出來(lái)的愛(ài)意，黏膩柔軟帶著纏綿，他喜歡這種被濃烈愛(ài)著的感覺(jué)，好像……好像失去彼此就要死掉一樣。

他的心怎么這么容易就被鐘老師裝滿了呢。

宿舍的床容不下兩個(gè)人，可是小朋友黏著鐘老師根本撕不下來(lái)，鐘嶼也是愿意和他待在一起的，于是把人帶回了家。

何易小朋友推開(kāi)門(mén)的那一瞬間，鐘嶼和這里所有的一切，似乎都得到了歸宿。