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變成一個更好的鐘嶼。

十七歲的鐘嶼小朋友所要感謝的人，也許是二十七歲的鐘嶼老師，把何易小朋友照顧得這樣好，足足讓他牽掛了十年。

十年前的他，輸給了十年后的他。

眼前的路變得開闊而明朗，鐘嶼只要一直不斷地朝著心之所向前行，就足夠了。

晚上他給何易打了個電話，問他喜歡什么樣的心理課，喜歡什么樣的老師。

何易剛開始說話的語氣還很疏離，漸漸聊多了變得熟絡了起來，“我們班很多人都很喜歡你的，尤其是女生。”

鐘嶼在電話另一端笑了一聲，溫柔的嗓音通過手機屏幕傳遞過來，“那你呢，你喜歡我嗎？”

“我……”何易驀然之間說不出否定的話，心里好像被一根羽毛輕輕撓了一下，有些撩人有些癢。他帶著一些莫名生出來的情緒叫了一聲“鐘老師”。

對面沉默了片刻，提出一個很奇怪的要求，“科代表，你能不能再叫一聲？”

“……”

鐘嶼解釋道，“被叫了好久小朋友，很想聽聽被人叫老師。”

在鐘老師的刻意拖延下他們講了一個小時電話，而后他萬分珍惜地截出了那一聲意味深長的“鐘老師”。

現在何易還不屬于他，連這一聲“鐘老師”都不可多得。

他陷在床上，聽了兩遍感覺就上來了。

……以前一想到豌豆叫過這一聲就覺得很敗興，掩耳盜鈴自欺欺人當成沒有發生過；現在對這一聲“鐘老師”愛不釋手，恨不得何易叫得再羞憤些，摻著一些說不出的味道，越情不自禁……越讓他動情。

第7章

撩撥

校園里泛著盎然生氣，萌芽的情竇散發出甜蜜的氣息。春天是個美麗又多情的季節，雨露與陽光滋養著愛意生長，不經意間從眼神里流露出來。

鐘嶼藏不住自己的喜歡，即使是在上課也會不小心把目光遺落在何易身上。小朋友一般會很認真地聽他講課，有時候趴在桌子上看課外書，偶爾拿出手機滑了幾下屏幕又收起來。

第三次課而已……何易下課之后來找他，有話想和他說。

鐘老師想了想，打算請他吃飯。

周五晚上時間很長，第二天又沒有課，何易小朋友沒有拘著門禁，和鐘嶼老師慢慢吃了起來。

“鐘老師，”氣氛熱絡之后，何易終于開了口，“你是不是喜歡我？”

鐘嶼微微一怔，隨即坦然承認，“……嗯。”

何易小朋友眨著他亮晶晶的眼睛，“你為什么喜歡我呀？”

他隨手給他剝了一只小龍蝦：“可能因為……你很好吃吧。”

小朋友不知道話里的意思，被他逗得笑出聲。點破之后氛圍反而輕松了很多，鐘嶼的格外照顧何易也沒有之前那么在意了，吃完之后鄭重其事地向他道了謝。

鐘嶼擦了擦手，“表現得過于明顯……會不會給你帶來困擾？”

何易搖了搖頭，“也不是很明顯……只是直覺我們以后會在一起，所以提前來向你報到。”

這一句話又是在撩撥他，鐘老師突然羨慕起年輕的好處。到了他這個年紀，容易患得患失，每一件事情行動之前都要考慮后果才敢行動，哪里能這么自然地就說出這種話呢。

拿起他的手仔細擦干凈每一根手指，何易另一只手摸著他的臉，“你看我的眼神，深情得就好像愛了我很多年。”

他的確愛了他很多年，久到鐘嶼自己也不敢相信，歲月在指縫間流過，這么長時間好像也就等過來了。然后他有點緊張，被小爪子覆蓋住的地方忍不住發燙，問何易小朋友：“那你愿意喜歡我嗎？”