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于是他說：“沈老師，我上午看了你的，心里有些疑惑。”

沈廣霽道：“說來聽聽。”

周念玖斟酌了一下，說：“我覺得紙鳶和少女的感覺很違和。”

沈廣霽微微前傾：“繼續。”

周念玖并沒有注意到對方姿勢變化，他正努力將腦子里的東西用言語表達出來。

“一開始我被畫上的背影吸引，少女的靈動讓人感受到生命的活力，不管是窈窕的身姿還是搖曳的裙擺都能讓我感受到對美的盛贊，但是后來我的視線卻不自覺地落在那只紙鳶上，它與少女截然相反，倒掛，掙扎，它割裂整個畫面，我在紙鳶上感受到破壞的氣息，甚至覺得它是不是在代表什么東西正在死去。”

沈廣霽先是震驚，然后露出若有所思的表情。

周念玖平息自己內心的波動，這才注意到沈廣霽的樣子，他擔心過分解讀，于是問：“沈老師，我是不是理解錯了？”

“不，你說的很對，”沈廣霽強調道，“簡直不能更準確了。”

他說：“燕歸其實不是歸來，而是歸去，是離開。”

周念玖不解地問道：“為什么會描繪這種不詳的主題呢？”

面對對方直接表達的困惑，沈廣霽沒有選擇保留，他說：“因為我的繆斯死了。”

繆斯是藝術家靈感的源泉，正如默蘭之于馬奈，泰古拉之于高更，她們用真和美點亮畫家的藝術生命，在畫布上留下不朽的倩影。

繆斯死去，等同于美的消亡。

周念玖雖然還不曾領略繆斯的魔力，但他也知道失去繆斯對一個畫家而言意味著什么，驚訝之余，他小心翼翼地問：“是畫上的少女嗎？她去世了？”

“怎么會，畫上的人沒有死。”沈廣霽被他單純而慎重的表情逗樂了，心里的沉郁也沖淡不少，他自我反省了一下，說，“嚴格來說，我說的繆斯其實并不是她，而是我從她身上提煉的一個影像，不過最近她的一些變化干擾到我，甚至那個曾給我帶來創作欲的影像也漸漸沒有了吸引力。”

“所以才有了？”

沈廣霽故作無奈道：“是啊，我以為表達的足夠含蓄，沒想到還是被你看穿了。”

周念玖回應說：“可能是我比較擅長做減法。”

減法？

這個詞觸動了沈廣霽，因為他的繆斯被他命名為減法的反義：加法。

沈廣霽習慣做加法，并且享受這個加法過程所帶來的富饒而歡樂的調子，繪畫的時候，他眼中的自然并非自然本身，他熱衷于往描繪的對象身上傾注豐沛的情感，有時還會添加腦海中突然迸發的意向。加法——他的繆斯，就是在這個過程中產生的，這個虛幻的佳侶陪伴他多年，因著她，沈廣霽筆下誕生了數副被譽為有靈魂的作品。

而現在，這個名為加法的繆斯卻像一個充盈到滿溢、膨脹到將要炸裂的容器，丑陋，扭曲，不堪入目。

沈廣霽很好奇周念玖的減法會是什么，于是道：“說說你的減法。”

周念玖想了一下，