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祁加寶自夸完提醒他：“你的通用語發(fā)音也有點(diǎn)問題，很頑固啊，一定要改，是什么原因造成的你知道嗎？”

看她笑，尤彌爾也忍不住跟著彎唇。

原因他大概知道，但是沒辦法解釋。

他母親是聽力殘障人士，聽、說都有很大的障礙，久而久之，他的發(fā)音受到影響。

祁加寶把東西都裝進(jìn)包里，叮囑他要認(rèn)真的完成自己留下的作業(yè)，勤練習(xí)鞏固發(fā)音。

“全都做到的話，下次就可以進(jìn)入下一階段了。”

尤彌爾把散落在桌上的水果糖收起來。

“我送你出去。”

圖書館的聲音再次雜亂，推開隔間門，尤彌爾看見德育處主任穿著便服，正從隔間里揪人。

“我就知道你們這些小崽子不老實(shí)，這隔間是給你們讀書的，不是拿來談戀愛的。”

“這么小的地方，非要擠兩個(gè)人也不嫌熱得慌，什么居心？”

一中的圖書館一直到晚上十點(diǎn)才閉館，大部分確實(shí)是來復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備高考的。

但這里也確實(shí)是約會的好地方，可以光明正大留在學(xué)校和有好感的人待在一起，不管誰問起來都是做作業(yè)。

春心萌動的年紀(jì)，基本沒人能抗拒這種誘惑。

甜甜的作業(yè)，是真的在做。

“你們哪個(gè)班的？”

被德育老師殺了個(gè)回馬槍，圖書館里雞飛狗跳。

抓了幾個(gè)典型，他并不打算就此收手，扭過頭，朝祁加寶所在的隔間走來。

對方雷厲風(fēng)行，很快盤問到他們在的隔間附近。

祁加寶忍不住緊張。

隨后立馬想起，他們倆是有正當(dāng)理由待在這里的。

“可以解釋的。”她悄悄說。

尤彌爾把她窩到角落里藏起來，擋在她身前，扭頭說道：“會很麻煩的。”

祁加寶猛地聽見那位德育老師中氣十足的聲音。

他順利在隔壁抓獲一對。

“把外校的帶進(jìn)來？罪加一等。”

“明天把你家長叫來。”

祁加寶腦子一麻。

沒想到尤彌爾探出半個(gè)身子，主動說道：“老師，你聲音能小一點(diǎn)嗎，打擾到我學(xué)習(xí)了。”

“剛剛背的單詞，被你一嚇直接忘記一半。”

“臭小子，甩鍋甩我頭上來了。”老師站在他身前，看著他那頭標(biāo)志性的金色卷發(fā)，對他有些印象。

看著地面拉長的影子，祁加寶屏住呼吸。

尤彌爾側(cè)身，讓出一點(diǎn)空間，繼續(xù)說道：“檢查完了吧，我還要繼續(xù)復(fù)習(xí)呢，馬上就開學(xué)考了。”

“老師你可不能耽誤我學(xué)習(xí)。”

祁加寶：“……”

她猜他成績應(yīng)該不錯(cuò)。

因?yàn)橛葟洜柨恐鴥?yōu)等生勤奮好學(xué)的豁免權(quán)成功糊弄過關(guān)。

好家伙。

好一招以退為進(jìn)。