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剛才他的問話不是小孩太專注觀察面包店的情況, 而是他根本聽不見。所以對于他突然出現(xiàn)在面前, 才會被驚到。

小孩子生前應該是聾啞人。

他沒接觸過手語，有些不明白他想表達什么。

君戲九把手搭在他的額頭上，用精神波動來交流，這樣不用開口說話只用想的就可以用意念直接了解彼此的心意。

“你好。”

小孩子的眼睛瞪的很大，以前借助助聽器聽到的聲音都很小也很模糊，這是他第一次確切清晰的聽見了‘聲音’。

很奇妙的感覺。

他呆愣了好久。

直到君戲九再次耐心的開口問好，他下意識的用手語比劃著回復。比劃手語的時候，他思想也會無意識重復意思。

君戲九臉上的笑容更加的柔和。

他認真耐心的教小孩子怎么用思念‘說話’，過了好一會小孩子學會之后，神色興奮激動的不停的‘說’著話。

小孩子叫張橋。

他剛才一直渴望的盯著面包店看里面的東西并不是自己想吃，而是以前教導他的一個老師很喜歡這家店的東西。

【老師喜歡吃，我想買給她，可是我沒有錢。】

張橋的五官很丑，尤其是活動面部肌肉的時候會更加的丑了，幾乎看不出來他的具體臉色，不過他的眼睛會說話。

君戲九笑著說道：“那哥哥買下來幫你送給老師。”

張橋搖頭：【老師說過了，不能不勞而獲。】

不過眼里還是帶了一抹失望和遺憾。內心其實非常想買給老師讓她高興，不過最后還是選擇遵守她的教育。

君戲九揉揉小孩子的腦門：“好孩子。”

那個老師也是個好老師。

君戲九臉上帶著一抹困擾的神色：“哥哥有件事需要兩個人完成，說好一起幫忙的朋友沒來，你能來幫哥哥么？”

頓了下他說道：“報酬就是這家店鋪的東西，怎么樣”

張橋眼睛瞬間亮了，點頭：【嗯！】

君戲九放開感知，召喚了個幾個野生的喵喵。

張橋拿著貓糧，很認真的挨個數(shù)好了數(shù)量之后才分給喵喵們吃。應該是那個老師教導的，做什么要公平公正，如果貓糧有碎裂的，也會額外補充一些。

有只霸道的喵喵吃完自己的份轉而去搶其他喵喵的貓糧吃，張橋認真的教育喵喵們不能爭搶，要和諧友愛同伴。

喵喵們哪能聽懂。

而且他的意念交流只限于君戲九。

不過有君戲九這只大喵在，喵喵們都開始遵守規(guī)則。

張橋看到他們并排和諧的吃貓糧，咧嘴笑。

面容依然丑陋有些恐怖，不過眼睛綻放的光芒卻極美。

直到把一袋子的貓糧都喂完了之后，張橋才眼睛亮晶晶的看著君戲九，矜持的沒有直接索要報酬，期待的看著他。

君戲九帶著他再次回到面包店。

他們過去的時候隊伍的長度已經減少了很多，在這個時間點大部分人已經開始上班了，沒等多久就買到了東西。

張橋上的學校是一個慈善教育機構，學生并不多，認真的講應該算是個福利院。收費很低或者直接免費，招收的都是有聽說方面有殘疾或有智力障礙的小學生。

學校離這里還有一段距離，君戲九沒有開引路直接穿梭過去，在路上的時候讓零零三搜集了手語的資料開始速記。

為了快速的記住那些手勢和靈活運用，他加強了精神力的展開，用刻印的方式強行把相關的內容直接錄入腦海中。

后遺癥就是腦袋這會有些疼。

不過還在能忍的范圍。

他們過去的時候正在上課的時間，用贊助的名義很輕易的就進去了。不過這也不是借口，君戲九真打算捐贈一筆錢。

零零三剛才已經查過了，這家慈善教育機構的負責人人品很好，他因自家孩子有殘缺，因此對待同樣的小孩很細心。

每年都要自己貼進去很多錢，就為了給這群小孩子盡可能的提供一個溫馨舒適的環(huán)境，讓他們的成長少一些磨難。

君戲九打量著學校的環(huán)境。

說是學校，在建造上更像是一個大型的‘家’。各種小細節(jié)上的處理給人的感覺很溫馨，有一種舒適和放松之感。

校長很高興的接見了君戲九。

他親自帶著君戲九去參觀學校，一開始只在外圍轉悠刻意避開了教學區(qū)，等下課的鈴聲響起之后，才帶著他去觀看。

不同普通學校下課之后到處都充滿歡聲笑語。

這里到處都很安靜。

這里是無聲的世界。