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高一那年，裴璟以最小的年齡進入競賽班，初次出征就拿了省三，和聞笙一樣，老師家長們都對她寄予厚望。

但也是那一年，陪伴她三年多的家教老師在國外旅行時出了意外身亡。裴璟一時無法接受事實，哭著求父母去送別老師，見老師最后一面，卻被家長不留情面地拒絕。

爸媽解釋說，“還有四天就開賽了，你準備了這么久，為什么不能帶著老師的心愿踏踏實實走進考場呢！？”

裴璟當時不明白，為什么參加一場競賽比送別一位恩師更重要。但告別會那天，她獨自坐在家里，反鎖著房間門，望著窗外發呆。

沒有復習，沒有寫題，只是靜靜回想老師講過的每一個知識點，回想兩人之間的每一次說笑。明明約定好，拿了國獎就一起去德國旅行，看看誕生無數大師的海德堡大學。

小裴璟坐在桌前，輕輕閉上雙眼，為老師默默送別。忍著心中悲痛拿起筆，一邊寫題，一邊垂淚。淚滴砸在試卷上模糊了墨跡，她逼迫自己緊攥著筆不放松，心里只有一個念頭：

再堅持三天，帶著最最漂亮的成績，去探望孟老師。

但情緒的沖擊還是太大，考場上，她竭力克制著不走神，卻還是在看到熟悉題目時不由自主地想到孟老師。

握筆的手止不住顫抖，眼淚大顆大顆地砸下來，聲音卻要憋在喉嚨里，生怕驚擾別的考生。

散場時，監考老師走過來關切，拍拍她肩膀說“勝敗乃兵家常事，能堅持到這一步已經很不容易，辛苦了。”

小裴璟哭得更厲害。

兵家敗了，還有養精蓄銳，再試一次的機會。可孟老師的離開，卻發生得那么突然，再沒有修正的機會。

后來的很長一段時期，她的精神都處于高壓之下。痛苦的情緒無處發泄，把物理競賽的教材都束之高閣不敢再碰，生怕想起此生最敬愛，也在一些瞬間里最想珍愛的人。

也是那時起，裴璟學會了用刀片劃破手腕。喜歡看手臂細細的傷痕，好像身體上痛得多了，心理上的痛就輕些。和嗜辣的人一樣，對痛覺上癮。

如此消沉了一年，直到有天在中學附近公園散心，聽見兩個中學生就物理問題爭論不休。裴璟駐足傾聽時，肩上剛好輕輕落了一只白蝴蝶。

孟老師曾經最愛白色。

就在那個瞬間，她似乎聽見孟老師在她耳邊喃喃，要她去做自己真正熱愛的事情。

“是你嗎？”她輕輕轉動腦袋，生怕驚動蝴蝶。

而蝴蝶仿佛真聽懂了似的，扇動翅膀，繞著她肩側飛了兩圈，又重新降落。

那天起，裴璟終于釋然了。回到家里翻箱倒柜找出蒙塵的教材，重新開始研究物理。博士畢業后，她義無反顧成為一名物理老師，想要把孟老師放在自己心里的火種傳遞下去，點亮每一顆對物理有純粹夢想的心。

所以，在她的班上，即使明知“無意義”，她還是竭盡所能，不讓競賽消磨學生對物理的熱愛。