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關河坐在客廳的沙發上，環視著四周，這是一間很小的兩居室住房，裝修簡約，并不華麗，但從那屋角擺放的綠植和茶幾上盛開的幾束鮮花可以感受到屋內的溫馨。

柯吉跟十年前兩人第一次相見時那樣，除了變得更加內斂和安靜些了，并沒有其他太多的變化。

在關河的印象里，柯吉給人的感覺最適合用歲月靜好來形容，可真正了解他的人都知道，他這些年過得并不安生。

柯吉拿著一個不銹鋼制的碗，盛著洗好的水果從廚房里走出來，將碗放到茶幾上后，他坐到了關河的旁邊。

“現在過得怎么樣？前不久跟你母親碰面，她聊起了你的工作，還順利么？”

“嗯，”關河點頭，“工作挺順利的。”

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即使是過了那么多年，再見到柯吉，再回憶起之前的那段經歷，關河依然記憶猶新，心緒難平。

關河就讀的初中是市區內的一所重點公立學校，不論從師資的配置上，還是學校的教學資源，在市里都是名列前茅的。

關河記得開學的第一天，他們這些剛從小學畢業升學而來的毛頭孩子，對于未來三年的住校生活產生了懵懂的好奇心，有些恐懼，但更多的是期待。

關河是父母一起送到學校來的，當父母幫他布置宿舍的時候，柯吉走了進來。

“兩位是關河的父母吧？”柯吉帶著笑意，“我是他的班主任，有什么需要我幫忙的嗎？”

關河看到柯吉的第一眼，覺得這位老師長得真好看，烏黑飄逸的黑發，有神的一雙大眼睛，皮膚白皙，帶有一股清雅之氣，就像是從漫畫里走出來的男主角。

柯吉一走，關河的母親卻皺起了眉頭：“這個老師太年輕了，經驗一定是不夠的，不知道讓他做小河的班主任行不行。老關，你跟校長關系不錯，要不咱找他去，讓他幫忙換個班？”

關河的父親不耐煩道：“折騰這些做什么？我看人家柯老師就挺不錯的，為人熱情，而且這學習關鍵在于小河自己，你剛開學就瞎折騰，給人家印象不好！”

他母親不服氣：“什么叫瞎折騰啊？我那也是為了小河好……”

關河懶得聽他父母爭論這些，于是自己出了宿舍，往樓下走，在院子里的小花園里閑逛。

不管怎么樣，他對柯吉的第一印象挺好，他覺得這位柯老師眼睛像是會說話，天然的有一股親和力，讓人感到很舒服。

后來關河并沒有調班，多年后想起，他也慶幸自己當初沒有被換走。

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柯吉是一名大學剛畢業的師范類學生，他的父親以前是學校的數學老師，他畢業后，就進了這所學校教學，教的英語，還同時肩負著班主任一職。