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林斯剛拿出書，就發現旁邊坐了個熟人。

“你也上這門課啊，”白歌行坐到林斯旁邊，跟他打了個招呼，“好巧。”

林斯沒想到會在這里看到白歌行，畢竟對方的專業知識完全不涉及這方面，對方既然坐在這，說明選了這門課當選修。

還是補退選階段選過來的。

“你為什么要選這門課當選修？”實在有些好奇，林斯問白歌行。

“我這個時間段正好沒課，”選修而已，白歌行看上去很放松，甚至書包都沒帶，“補選課的時候正好看到這一門，聽名字就是個水課，我就選了。”

“它都叫概論了，”白歌行目光清澈，“怎么說也應該是個水課吧。”

林斯沉默片刻。

“聽上去很有道理。”他說。

白歌行看上去更放心了，拿出手機開始看小說。

這樣的狀態一直持續到夏老師進來。

一堂課下來，林斯就看著白歌行的目光由散漫變成不敢置信，再變成呆滯。

他手里還拿著只筆，桌面上攤著抄得滿滿當當的筆記——筆和本子還是林斯借他的。

“那個……”白歌行艱難開口，“這不是門水課嗎？”

“不啊，”林斯在寫作業，頭都不太，“這門課不僅有平時作業，還有期末考。”

“對了，期末考是閉卷。”

白歌行眼里都沒有了光。

“沒關系，”林斯說，“你只要拿到六十分不掛就行。”

白歌行：“我謝謝你。”

按這樣子下去，他都不一定能拿到六十分。

裝模作樣安慰完白歌行，林斯帶著愉快的心情，繼續上生物體概論。

帕米拉今天穿了一身深灰色長裙，銀發一絲不茍地挽起，皺紋順著眼角蜿蜒而下，卻依舊擋不住她目光的銳利。

“林斯同學，”她掃了一眼下面的同學，目光精準停留在林斯身上，“請你回答一下這個問題。”

“希望這一次，你能給我一個并不荒謬的答案。”

林斯“……”

一個錯誤答案而已，倒也不必記那么久。

“赫爾曼矮人族衍生種，”林斯回答道，“青灰色皮膚，手指間有薄膜。”

帕米拉微微點頭，認可了林斯的答案。

“旁邊那位白色頭發的同學，”她看向林斯的身旁，“你來繼續說說，這一種族的耳朵有什么特別之處。”

白歌行緩緩站了起來。

沉吟片刻，他試探性地開口。

“他們的耳朵是尖的？”

帕米拉：“矮人一共十二個種族，沒有一個耳朵是尖的。”

白歌行：“那就是圓的。”

在正常情況下，沒有誰會去關心自己周圍人的具體種族，只會了解個大概。