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“郭妍。”

郭妍從容地站起，道：“論述了學(xué)習(xí)的目的，意義，態(tài)度和方法——貴在積累，堅(jiān)持，專一，從而論證了‘學(xué)不可以已’的中心論點(diǎn)。”

“很好，坐下。”蕭云楓的聲音清晰，“這就是本課的主旨所在。作者反復(fù)論述人的知識(shí)，才能，品德不是天生就有的，而是通過學(xué)習(xí)和積累取得的，勉勵(lì)人們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，只有這樣才能增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展才能，培養(yǎng)高尚的品德。大家明白了嗎？”

“明白了！”大家齊聲回答。這一課，講得真是太成功了！

剛好，悅耳的下課鈴聲響了，一節(jié)愉快的語文課結(jié)束了。

“下課。”

“起立！”

“老師再見！”

“同學(xué)們?cè)僖姟！笔捲茥髯呦轮v臺(tái)，不知不覺，他的身上出滿了汗。原來老師居然是這么累的職業(yè)。不僅要口齒清晰，思維敏捷，讓大家明白講得什么意思，還要把大家的積極性全部帶動(dòng)起來，讓課堂活躍有力，不容易啊！不知老師可還滿意我這樣講課？

走出教室，李德明哈哈一笑，拍拍蕭云楓的肩膀，“不錯(cuò)，準(zhǔn)備得很充分，這樣我就放心了。對(duì)了，我把你上課的不足之處寫下來給孔老師了，讓他好好教教你。”

“是，謝謝校長(zhǎng)指點(diǎn)。”蕭云楓的態(tài)度永遠(yuǎn)是那么恭敬有加。

另外幾個(gè)語文老師都對(duì)蕭云楓的講課贊不絕口。畢竟這么年輕的老師，能做到在講臺(tái)上說話不打顫就很好了，像他這樣談笑風(fēng)生，侃侃而談的的確不多見了，是個(gè)好苗子啊！

直到下課兩三分鐘，莫凌仍沒有在蕭云楓的課中緩過神來。他那澄澈清朗，孤立傲世的氣質(zhì)始終在他的腦海里久久回蕩，揮之不去。

人，難道都是有兩面的嗎？明明是那么冷酷，那么清寒的一個(gè)人，卻可以做到如此溫和，如此幽默。

世界很小，茫茫之中遇到了你，世界很大，轉(zhuǎn)身之時(shí)只剩茫茫。老師，我與你相識(shí)，是我的幸運(yùn)，但卻不過是兩條平行線，永遠(yuǎn)也不會(huì)相交，是嗎？真的……好不甘心呢……

作者有話要說：

還是一些零碎的介紹，寫得不滿意，大家湊合看吧……

第14章

第十三章

籃球比賽

上課第二天，剩下三位主科的代課老師也跟大家見了面。

歷史老師，徐剛，一位四十來歲的男老師。跟數(shù)學(xué)老師一樣不愛笑，但脾氣很好，大家在課堂上跟他開玩笑他也不生氣，只是一臉無奈加茫然地繼續(xù)講課，私下里同學(xué)們都叫他‘剛哥’。

生物老師和地理老師是兩個(gè)只有二十幾歲的女老師。身材苗條，性格開朗，長(zhǎng)得更是如花似玉，眉清目秀。她們倆都帶著眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾整齊地梳在身后，顯得青春美麗而又活力四射。

但還是會(huì)有些不同：比如說膚色。生物老師楚翠萍膚色白皙，而地理老師范麗嬌則皮膚有些黑。性格上，生物老師屬于蘿莉型的，講課奶聲奶氣，非常小心乖巧。大家一不留神惹到她了，她就嘟