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比如說，林溪的鉛球和標槍。

“沒關系，你不用緊張，我們班對這類項目應該都沒什么期待。”“眼鏡”幫他別號了號碼牌，淡定地安慰道，“你看，除了我，大家都甚至懶得來看。”

林溪認真嚴肅地抓著他的手——

【我不緊張。】

“眼鏡”呵呵一笑：“行，你不緊張，那你能別抖了嗎？”

林溪：>﹏<

投擲類項目，看起來不如跳高跳遠那么賞心悅目，也不如短跑田徑賽那么刺激，跟著腎上腺素飆升。

它只是在偌大的操場里，占據了很小的一個角落，除了選手和裁判，圍觀者都稀少，就這么默默無聞地進行著。

直到林溪手一抖……

把鉛球差點砸出了界。

圍觀群眾：？？？

因為林溪看起來很“弱小”，所以所有人都沒有準備，甚至有好幾個同學還湊過來，身體前傾地看著他丟球。

結果。

球從他們的腦袋上飛了過去？！

圍觀黨頓時嚇出了一身冷汗，急忙從場地附近退了出去，然后，目瞪口呆地看著一臉天真無辜的“選手”。

林溪：(⊙_⊙)

林溪：>﹏<

他就是怕砸到人，才那么用力丟高的。

還好還好，差點就“出界”了呢……

裁判看得目瞪口呆，緩了好一會兒，才震撼開口道：“等、等等，你先別動，我去量一量距離。”

為了方便，他們只在每隔5米的地方，劃了一道白線。反正普通學生的比賽，也不用那么講究，甚至不需要準確地數據，只要等每一輪結束后，直接對比地上的坑誰更遠就行了。

然而，這一下直接越過了他們畫的10米線。

嘶。

不會破紀錄了吧？

裁判忍不住猜想，趕緊去找了個體育老師過來。兩個人一起，拉著卷尺，嚴格認真地測量了距離。

那位體育老師來的時候，還一臉的清心寡欲，等看到地上的坑時，他的臉色一變，拿起卷尺，跑得比裁判還亢奮。

“可惜了，10.23。和校記錄差了不到1米。”

邊說著，體育老師邊朝選手們那邊走。他的視線忍不住火熱地從每個人身上看過去，雖然沒到學校的記錄，但是10米多的距離也相當客觀了，著實是個練體育的好苗子啊！

他開始猜，是哪位選手扔的球——

這個“8號”瘦瘦小小的，看著不像。

體育老師第一個排除了林溪。

但就在這時，裁判興奮地把球往林溪手里一塞：“同學，好好丟，你馬上就要破咱學校的記錄了。”

體育老師：？