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老師人群又是一片笑聲。

院長(zhǎng)也是笑，和善地問起那位趙多嬌認(rèn)出來的美術(shù)老師，“那么你呢？你是美術(shù)系的，你怎么看？也很喜歡？”

“喜歡，”那名女老師坦率回答，“這張照片色彩的搭配很和諧，挺讓我印象深刻。”

“拍攝這張照片的人，好像是有點(diǎn)天賦的。”

那院長(zhǎng)說：“天賦？這張照片的作者不是藝術(shù)專業(yè)的吧？”

“是啊，”那位美術(shù)老師接道，“所以我知道的時(shí)候，還挺可惜的。雖說能考上我們藝術(shù)院系的學(xué)生，都是接受很多年相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)，不過藝術(shù)這方面的天賦，真是讓人一眼就能看出來。”

趙多嬌沒想到能聽到這一句，在那愣住。大小姐錘了她一拳，她還怪得意，看吧，得虧是她讓趙多嬌留下來，不然怎么能聽到這些話？趙多嬌能得第叁名，說明本身就是得到老師們的認(rèn)可。

蔣洄唇邊也暈出笑意，鄭楠也為趙多嬌感到開心。

“那么內(nèi)容呢？”院長(zhǎng)望了一眼那作品，“你對(duì)于這張照片的內(nèi)容怎么看？”

那位美術(shù)老師沉吟一下，看了后面的男生一眼，那男生已經(jīng)出了冷汗。她說道：“這個(gè)嘛……其實(shí)不管是西方的藝術(shù)史，還是我們亞洲這邊，從古至今，都有藝術(shù)家表現(xiàn)當(dāng)時(shí)普通人的生活狀態(tài)、情趣，像《蒙娜麗莎的微笑》，現(xiàn)在的人可能看這幅過去的油畫，覺得‘哦，這不就是個(gè)普通女人的畫像，哪里好看啦？’，但這幅作品，蒙娜麗莎本人的微笑，在當(dāng)時(shí)，文藝復(fù)興時(shí)期是有其意義的。”

“好多西方畫家的油畫，也會(huì)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)人物的生活，如今看上去也不過是平平無奇的人物畫像而已，但是那些油畫將那些生活留在畫布上，本身就是一種記錄。貴族男女也好，仆人工人也好，有記錄，后來的我們才能夠通過那些作品一窺過去的光影。”

“所謂藝術(shù)，雖然我們可以設(shè)立很多看起來硬性具體的標(biāo)準(zhǔn)，但實(shí)際上，所謂的藝術(shù)，能傳遞出什么感受，那就是自在人心。喜歡聽下里巴人的人，不見得喜歡陽春白雪，可是誰又能說，下里巴人就不是藝術(shù)呢？二人轉(zhuǎn)只要表現(xiàn)出好的內(nèi)容，也可以是藝術(shù)。”

“至于格局這種事，如果一幅作品能讓看到的人感到開心，舒心，那么這背后何嘗不是一種力量呢？”

她說到此處，那個(gè)先前發(fā)表言論的男生許還是不服氣，嘀咕了一句：“那這么說喜劇小品也能是藝術(shù)了。”

那位美術(shù)老師好脾氣地笑了笑，耐著性子說：“要是喜劇小品寫得好，怎么不是一種藝術(shù)呢？音樂也好，美術(shù)也好，文學(xué)作品也好，都不過是表現(xiàn)的形式。”

“可能很多時(shí)候，大家會(huì)覺得，一副作品表現(xiàn)出越復(fù)雜的技巧，就越能體現(xiàn)一個(gè)創(chuàng)作者的水平，但其實(shí)我國(guó)也有一句……‘大道至簡(jiǎn)’。”

院長(zhǎng)在那兒笑起來，“我這么一圈聽下來，看樣子這幅作品得到的評(píng)價(jià)很高啊。”

他望向那幅作品，目光落在作者信息的專業(yè)上。

“這么高評(píng)價(jià)的作品卻不是本校攝影專業(yè)的學(xué)生，未免有點(diǎn)可惜，不過這大概也說明了……”他望一圈周圍，詼諧的口吻，“高手在民間？”

老師們都笑起來。

“高手可能在民間，”有道男聲響起，自然地接過院長(zhǎng)的話茬，引得院長(zhǎng)看過去，那是一個(gè)棕色長(zhǎng)發(fā)的男生，雙手抄在口袋里，他神態(tài)閑適，有一種自信般的游刃有余。他向院長(zhǎng)笑了笑，然后望向作品，慢悠悠地說，“也有可能在身邊。”

蔣洄說著，退開一步，讓出位置，以便院長(zhǎng)他們能夠看到他身后的趙多嬌。

趙多嬌未想到還有這一出，吃驚地看向蔣洄，緊接著，她眼前是一群人，齊刷刷將關(guān)注放在她的身上。

她下意識(shí)屏住呼吸，看著眼前這一群人，不知該如何是好。<script>chapter1();</script>