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宣庭白心下了然，他這同桌肯定不是npc。就像是確認他的猜想似的，同桌在自己桌上翻找一會兒才從不知道哪個犄角旮旯找出只筆，然后扯了本書隨便翻開一頁就唰唰唰寫了起來。

在同桌寫字的時間里，課堂原本安靜的氛圍突然被打破。不知何時原本趴著睡覺的同學們都醒了過來，還有一些人像是噩夢剛剛醒來似的在課堂里大聲叫了出來。

好不容易壓下怒火的老師，見這群安靜的“乖”學生一個兩個都莫名醒了過來，還發(fā)出了如此大的聲響，當場怒喝一聲：“安靜！”

還沒有緩過勁來的人們瞬間安靜，整個教室只能聽見老師喋喋不休的怒罵聲。

只有宣庭白和他同桌的畫風不太一樣，同桌在奮筆疾書，宣庭白在看他奮筆疾書。自然，老師也注意到了他們兩個，當即就收了聲，然后走到他們桌前，靜靜地看著。

同桌剛一擱下筆，手正要將書往旁邊推，就被不知道一只手給按住了。抬頭就看見了老師正微笑著，清瘦的手用力壓在書頁上。

同桌愣住了，定定看著老師將書從他手底下收走。

老師推了推眼鏡，開始一本正經(jīng)的讀著：“同桌，我好像睡糊涂了，這是哪里，現(xiàn)在是什么時候？”

同桌捂臉，宣庭白亦捂臉，不過是在強行壓下他瘋狂上揚的嘴角。雖然不合時宜，但這同桌“套話”方式也太樸實了，樸實中帶著憨憨氣質(zhì)。只是老師估計要被這話氣的半死了。

如宣庭白所料，老師先是帶著一臉死亡微笑看著同桌，然后一字一句道：“應承元，你倒是睡得舒服啊。”

又轉(zhuǎn)頭看向正在偷笑的宣庭白：“還有你，剛剛在上面題寫不出來就算了，剛剛我是不是在講解題思路？你在下面干嘛？一下來就看著你同桌，怎么，看對眼了你兩個？要不要我給你們讓讓時間讓讓空間，再開個眼記錄一下你們的表演？”

宣庭白不笑了，他看著老師，再次唯唯諾諾：“對不起老師，我不是故意的，我下次一定認真聽課。哦不是下次，我現(xiàn)在一定認真聽課。不要再因為我們浪費大家寶貴的學習時間了，我知道錯了！”

這一連串反復道歉外加搶臺詞的絲滑操作，老師很成功的再次被氣笑了，留下一句：“你知道就好！”便干脆利落轉(zhuǎn)身走上講臺，接著講課。

宣庭白似乎真的要遵守了他剛剛立下不久的誓言，于是戳了戳同桌：“借只筆唄。”

應承元正抬頭看著黑板也不知道在想什么，突然被這一戳，條件反射便將手中的筆遞了過去，之后才反應過來，低聲道：“來上課你不帶筆嗎？”