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學習機器沒有說話，甚至連頭也沒抬，只是輕車熟路地伸出一只筆，抵著陶琢額頭把小狗戳遠。

陶琢發覺嚴喻在做的練習冊有點面生，使勁歪著脖子偷看，試圖打探敵情。嚴喻注意到他別扭的姿勢，干脆抬了抬封皮讓陶琢看清。

是一本競賽方向的數學真題。

陶琢疑惑道：“這是什么？你要搞競賽嗎？”

“不，”嚴喻淡淡回答，“少年班的考試會涉及到這些內容。”

“噢……”陶琢知道少年班，報名的高二考生會跟著應屆高三一起高考，再參加各院校獨立出題的考試，分數過線了就可以提前進入大學。

陶琢說：“你要去？”

嚴喻說：“我媽想我去。”

“這樣啊。”陶琢點點頭。

不知為何，這一刻看著嚴喻，陶琢胸膛里漫出一絲難言的心酸。

他還挺喜歡嚴喻的，陶琢想，嚴喻是一個很好的……朋友。他已經漸漸開始習慣嚴喻的存在了，甚至生活中沒有嚴喻會覺得少了什么。于是陶琢驀地想問，那你自己想去嗎？這個問題卻卡在喉嚨里死活問不出口。

最后陶琢只是說：“那你不上高三了嗎？”

不料嚴喻聞言抬頭，看了他一眼。

“你覺得呢？”他忽然反問。

“啊？”陶琢一愣，半晌后喃喃道，“我覺得……還挺好的啊。可以早一年上學，壓力沒那么大。”

嚴喻不咸不淡地“嗯”了一聲，點點頭，繼續看題。

陶琢還想說什么，但嚴喻似乎把注意力全放在了做題上，對陶琢置若罔聞。

半小時后，陶琢后知后覺地發現，嚴喻似乎又生氣了。

陶琢有些不確定，試探著在嚴喻面前飄來飄去刷存在感，嚴喻就跟沒看見似的，頭也不抬。

陶琢只好摸出一張數學試卷在旁邊寫題，終于遇到一道一看就很有難度的，題都沒讀，立刻去騷擾嚴喻：“喻哥我這題不會。”

不料嚴喻看都沒看，說：“我也不會。”

陶琢：“……”

行，不用試了，絕對是生氣了。

陶琢有些疑惑，怎么就生氣了？

又過了半小時，這種疑惑演變成了抓狂——究竟在氣什么？嚴喻什么都好，就是怎么這么容易生氣？充氣長大的嗎？！