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負罪感十足地回了宿舍，坐在床上發呆。嚴喻洗了澡，擦著頭發路過，抬起眼皮給他打來一個問號，陶琢就呆呆盯著嚴喻，說：“嚴喻，明天能不能和我一起自習。”

已經膽大包天到對嚴老師使用命令性的陳述句式了。

嚴喻歪頭，揉了揉耳垂，看著他，眼神打出另一個問號。

“感覺好像和你一起寫題的時候，效率會高一點。”

嚴喻不置可否，說好。

翌日陶琢嫌星巴克有點吵，四處尋覓，帶嚴喻去了一家自習室，包了個全天雙人間。殊不知這將成為陶琢本假期最后悔的事情。

兩人坐下，分別掏出試卷，嚴喻寫數學，陶琢先做英語。

然而每做完一篇完形填空，陶琢就忍不住要獎勵一下自己，刷一下朋友圈吧。

又做一篇，刷一下微博吧。

又做一篇，咦，隨機到的這首歌是誰的，還挺好聽的，看看他有什么別的歌！

又做一篇，魔爪再次摸向手機的時候，被嚴喻一把扣住。

“拿來。”嚴喻面無表情地說，握著陶琢的手腕。

陶琢被抓了個現行，無從狡辯，乖乖看著嚴喻：“我不玩了，真的。”

“知道為什么效率低嗎？”嚴喻垂眼，盯著陶琢淡淡道。

陶琢點頭：“我發誓我今天不會碰它了！再碰我是小狗！”

嚴喻又看了陶琢一會兒，思考片刻，放開了陶琢，給他一次改過自新的機會。

陶琢把手機放得遠遠的以表誠意，低頭專心看英語短文改錯。

過了一會兒心癢難耐，悄悄瞥嚴喻。發現嚴喻正好起身，似乎要去洗手間。

等確認嚴喻走遠，陶琢拿起手機，剛打開微信，嚴喻的聲音從頭頂傳來：“你剛剛說你是什么？”

陶琢：“……”

陶琢心想欲擒故縱是吧！歹毒！

但表面上只能仰起頭，睜著那雙又圓又黑的眼睛，可憐兮兮地看著嚴喻。

嚴喻心想，與其說像貓，陶琢好像還真的更像小狗一點。

陶琢說：“我汪兩聲你能放過我嗎。”

嚴喻說：“你覺得呢。拿來。”