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陶琢只好含淚把手機交了出去，看著嚴喻把它放到自己口袋里，又用自己的手機定了時。

“學45分鐘，還給你玩5分鐘，剩下10分鐘出去走一圈活動身體?！?

“……”陶琢慘叫：“怎么跟上課一樣?。　?

嚴喻又是一手撐頭，一手寫公式，似乎輕輕笑了笑，看都沒看陶琢：“是你要和我一起寫題的。”

陶琢含淚咽下黃連，心想為了學習效率就忍一忍吧，遂屈服于嚴老師淫威。

結果一連三天，都是早上八點被嚴喻準時喊醒，帶去自習室，沒收手機，中午一起吃飯午休，下午繼續。直到晚上吃完飯，回到宿舍，玩一會兒，十點半又被勒令睡覺。

勸學大師，實乃勸學大師，有學嚴喻是真勸。

黑暗里，陶琢向下看了一眼，確定大師睡著了，偷偷摸摸打開手機準備征戰峽谷一把。

bp環節都沒結束，嚴喻聲音幽幽傳來，說：“你在干什么？”

為了陶琢的信譽分，嚴喻允許他打完這把，代價是手機再度被沒收。

陶琢抱著被子蠕動：“喻哥你讓我玩一下吧！”

嚴喻面無表情地拒絕：“假期是超越我的最好機會。”

“誰想超越你了……”

“人要有夢想?！?

“……不是，”陶琢反問道，“我學你也學，我請問嚴老師，我要怎么超越？”

嚴喻挑眉：“我可以不學，看著你學。”

“……”

陶琢想了想那畫面，打了個抖：“算了你還是學吧……”

國慶假期倒數第二天，嚴喻終于對他網開一面，說：“放你一天假?！?

國慶作業在第三天的時候就寫完了，剩下幾天，大部分時間是嚴喻又幫他整理了一些筆記，針對目前的薄弱點打補丁。陶琢已經基本跟上了一中重點班的進度，接下來的日子，可以安安心心跟著老師節奏。想到這里，陶琢還是很感激嚴喻的。

嚴喻似乎也給自己放了一天假，坐在床上劃手機，耳朵上戴著耳機。

“嚴喻，”陶琢從上鋪滑下來，掛在床邊搖晃，“可以出去玩嗎？”

嚴喻挑了下眉，意思是問我干什么，你想去就去。

陶琢說：“和你一起。”

嚴喻頓了頓，看了陶琢一眼，平靜道：“可以。”