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室門口，里面傳來蔣繼平的聲音：“……我從來不抓平時的出勤，因為每個人有自己學習的步調，我的課你們未必覺得有幫助，可以不來，或者可以課后來辦公室找我，我每周都預留了時間給你們解答問題。我看過你的答卷，這個分數應該能反映出你掌握知識的量……”

室內傳來紙張翻動的聲音，蔣繼平繼續道：“像是最基礎的這題、這題還有后面三道題，你都沒答出來……這題公式用錯了，這題你給出的解釋對應的不是這條定理……有很多基礎的錯誤，證明你沒有達到我這門課的最低要求，這些都是必要的知識，沒有掌握這些，你接下來的學習會更困難……”

許析靠在墻邊聽著里面的動靜，似乎是一個來找蔣繼平改分的學生。蔣繼平軟硬不吃，語調也像他上課一樣，沒有什么多余的情緒，但許析聽得出他是真心在勸誡那個男生，沒有責罵也沒有譏諷，只是像敘述物理定律一樣，將實事一句句地擺了出來。

兩人說了半天，許析在外等得無聊，從褲子口袋里掏出一對耳夾，是他在A美附近那家陶藝館買的，跟自己給蔣繼平做的袖扣使用的是同一釉色，外形只是兩顆簡單的菱形，粗看是黑色，細看之下有細沙般的亮粉混在其中。之前蔣繼平的學生提過后，他就動了心思。只是他沒敢打耳洞，怕蔣繼平不喜歡。他想了想，還是按耐不住想給父親看，便把耳夾戴了起來。

許析聽到那個男生語氣悶悶地跟蔣繼平告了別，用力推開了辦公室的門，迎面對上許析了正在戴耳夾的許析，男生看了他一眼，拉著臉走了。

許析拖著行李箱朝蔣繼平辦公室探頭，笑嘻嘻地喚道：“蔣老師？”

蔣繼平抬起頭，見到許析，臉上的神情軟了下來，站起身收拾起東西道：“走吧。”

學校已經基本空了，蔣繼平接過許析的行李箱，一手搭著他的肩膀往教學樓外走。他瞥見許析短短的鬢角后露出耳朵上的裝飾，問道：“打耳洞了？”

許析反問道：“好看嗎？跟你的袖扣是一樣的釉色。”

蔣繼平見那瓷片果然是他熟悉的顏色，深色的一小塊綴在許析粉紅的耳垂上，顯得周圍的皮膚愈發白皙。他勾了勾嘴角道：“好看。”

“真的嗎？”許析笑盈盈地扭過頭問道：“你上次看到我們班男同學戴耳釘，還皺眉頭了。”

“他們戴不好看，你戴好看。”蔣教授對自己的雙重標準毫無自覺。

許析將耳夾扯了下來，蔣繼平被他的動作嚇了一跳，以為他會把耳洞都扯豁開，直到看清才松了口氣，他捏了捏許析耳朵上被夾凹下去的紅痕，問道：“疼不疼？”

許析順勢道：“打了耳洞戴耳釘可能就不疼了。”一邊悄悄打量蔣繼平的臉上的神情。

蔣繼平看出他打的小算盤，笑道：“喜歡就打吧，注意別發炎了。”