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張懷民臉上絲毫沒有意外的神色，“是，而且往往會超出學校給他預計的時間?！?

所以張懷民從前酷愛攛掇郁泊舟主動上臺，然后把自己安排在倒數第一，郁泊舟在倒數第二，這樣子等郁泊舟胡天海地說完，他就可以不用演講了。

郁泊舟視線來回巡視，不經意往紀綏身上停留了兩秒，見他轉回來看向自己，才挪開繼續挑人。

“倒數第二排，26號位子，寸頭的那個男生，來吧。”

寸頭男孩被點到名，先是左看右看地找人，隨后被身旁的同學提醒叫的是自己，臉一下緊張的通紅，扯了扯衣擺站起身。

徐普默默嘆了口氣，他就知道郁泊舟必定不會按照商量好的來，早在郁泊舟說要點人的時候，手里就捏好了話筒，等著幫他收拾。

當班主任的時候天天跟郁泊舟后面給他擦屁股，好不容易畢業了，回來致辭還得給他擦屁股。

他退休以后去當護工得了，競業優勢標題大寫幾個字，專業擦屁股。

寸頭男孩接過徐普遞來的話筒，連做了好幾個深呼吸，結結巴巴問道:“請問，郁學長是怎么在高二下學期的年段中游，一鼓作氣爬上年級前三十的，有什么學習方法嗎？”

學生不愧是學生，干凈，單純，開口請問的都是和學習有關的事宜。

郁泊舟說:“這個問題稍微有點難，首先要轉變學習心態，利用一切空閑時間反復記憶和鞏固，分類學科不同的錯題本，盡量找出能夠適合自己快速理解的學習方式。我的話，主要是因為有個常年保持在年級前三的朋友，東一口西一口把我拉扯到年級前三十?！?

“這位年級前三的朋友今天也到現場來了，他還是我們那屆的省狀元，一會你們可以問問他。”

張懷民渾身一僵，前面隔著幾排座的年級主任聽完后立刻尋找起來，一雙鷹眼仔細掃過每一個人。

張懷民立馬把頭上的鴨舌帽往下又壓了壓，恨不得直接拿帽子蓋住整張臉，最好還能土遁離開現場。

紀綏無聲挪了挪，遠離張懷民。

出賣完張懷民，郁泊舟心氣神舒暢，接著點人，“一、二，第八排，扎馬尾辮頭上帶綠色發卡的女生，你有什么要問的?！?

徐普氣都來不及喘，小跑又將話筒遞給那個女生。

綠色發卡女生初站起來有些拘謹，不過很快恢復了鎮定自若，想必平時的性格外向大方，“我的問題可能有些不太禮貌。”

郁泊舟挑眉，“沒事，問吧?！?

得到了首肯，她問:“我聽說過郁學長，也聽說過張懷民學長，還有秦初年學長，我想問……”