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宋明曉依然無法壓抑心中的緊張，還是下意識地禮貌說謝謝。

文學導論課之前，正好是當代社會課。這門課講到學期末，正好講到個人與社會發展的章節，宋明曉感興趣，但完全沒有聽進去，他的電腦上顯示是文學導論的講稿，出汗的手滑動鼠標，來來回回，一個人默記著。

下課，從一個教室換到另一個教室，這十分鐘可能是宋明曉走過最漫長的路。

這個時候再說安慰已經沒有任何用處了。在進入文學導論教室前，蔣越對宋明曉說：“加油，但也不要給自己太多壓力，記住這只是一次presentation而已。”

只是一次pre而已……是意味著就算搞砸，也沒有關系的意思嗎？

做pre的順序的順序是靠抽簽來定的。蔣越抽到靠前，宋明曉抽到靠后。這是第一次，兩個人在文學導論課上沒有坐到一起。

還是那個階梯教室。經過秋天，窗外的楊樹葉已經全部落下，空氣中平添一份肅穆氛圍。

翟教授坐在第一排，等學生按順序上講臺脫稿演講。這位老學究難得穿了一身三件套西裝，更加嚴肅正式。

宋明曉坐在教室后面，腦海中卻一句講稿也回憶不起來。他能想到的全是這學期與蔣越從敵對到陌路到相知相識的點點滴滴。

一個學期竟然能改變這么多事情嗎？

宋明曉問自己：

我真的能改變自己，說到做到——成為一個勇往無前、能夠平等地站在蔣越身邊的人嗎？

【作者有話說】

這周在休假，做了延長甲……后果就是完全打不了字（笑）

第53章 記憶與遺忘

蔣越的pre發揮完美。這是當然，完美是蔣越的常態，對他而言，發揮失常反而是奇事一樁。

蔣越選擇分析的文本是《呼嘯山莊》，這本英文原版書長且難讀，不過永遠選擇更難的那條路去挑戰，是這個人的一貫追求。

再一次超水平完成任務了呢。宋明曉由衷地為蔣越感到高興。

他有點回避和蔣越的眼神接觸。也許是因為做完pre的蔣越一身輕松，而他自己任務艱巨，仍然在提心吊膽的原因。

他真的能做到蔣越的水平嗎？

時間的流逝呼應著宋明曉的心跳，一起形成強有力的節奏。

“下一位，宋明曉！”

宋明曉從階梯教室的臺階上一步步走下去，拿起麥克風，無聲地清了清嗓子。