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“2000-2012年運動員傷病整理--排球。”

京谷賢太郎收拾好背包準備去教室專心看，矢巾秀帶著眾人訓練完才察覺到兩個人再也沒回來過，不過他正生著氣也沒打算主動找京谷賢太郎。

這邊，清川森遠雖然先一步離開，但是到教室的京谷賢太郎并沒有在自己的前桌看到人。

清川森遠去了哪里呢？他直接去會議室門口蹲入畑監督了，等三年級們開完會出門就發現清川森遠站在門口。

三年級的溫田兼生開玩笑說：“清川，你逃訓啊？”

清川森遠向前輩們打招呼，回道：“我來找監督。”

入畑監督從門口又往室內走，他沖著三年級們說：“決定留下的，今天下午別忘了來訓練。”

三年級不少人都陷入沉默，慢慢的消失在樓梯口，清川森遠看著他們的背影想，已經到了第一次分別的時候了啊，不知道下午還能看見幾個前輩。

入畑監督沒有坐在主位，反而坐在旁邊的桌位旁，“說說吧，找我什么事。”

清川森遠站在他面前猶豫了一會兒，還是打開了背包，從里面拿出了一個正方體紙盒。

打開盒子是四盤光碟和一個銀色的u盤，“這些是我整理的資料，粗淺了一點，但我覺得是這個隊伍目前所欠缺的內容。”

頂著入畑監督的目光，清川森遠咽了咽口水繼續硬著頭皮說：“監督肯定是想按照你的計劃來安排我們的訓練，但隊伍現在已經出現了一些問題，我覺得還是要提前讓大家明白配合的重要性。”

“我收集的不僅有高中聯賽的比賽資料還有部分是大學以及二級、一級職業聯賽的比賽視頻，國家隊的視頻資料我沒有，但我把部分內容轉換成文字放在u盤里了。”

清川森遠一口氣說完一長串，然后緊張的盯著入畑監督。

本來這些資料他自己打算私底下和同年級的幾個人一起看看討論一下就好了。

但是今天京谷賢太郎和矢巾秀的爭執讓他發現，除了二年級這幾個人本身存在矛盾，二年級和一年級也存在矛盾。

這點從訓練時就能看出來，一年級的訓練明顯融不入不進二年級的隊伍，大家在隱隱約約排斥著。

入畑監督手摸摸下巴，清川森遠這么急的找過來，問題的嚴重性已經他已經感受到了。

但隊伍的改變不可能一時半會兒就能做到，尤其是比較沉穩的、能作為隊伍粘合劑的三年級正好到了退部的時候。

三年級這一屆因為及川徹和巖泉一的帶領（主要還是巖泉一），普遍都是性格沉穩耐得住性子的人。

對內分組對抗的時候一年級犯錯也是三年級的率先出聲安撫，二年級反而透出一股子和一年級吃醋的模樣，讓他覺得有些哭笑不得。

入畑監督把姿勢換成手撐著頭，斜靠著椅背，沉吟片刻后開口說：“資料你先放著吧，我會先看一遍，隊內的事我先了解一下情況再做決定，下午的訓練會有解決辦法的。”