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“你們這是干什么?眼里還有沒有老師?!都想被請家長,寫檢討?!”
我不得不說一下李成此時出場的時機絕佳,氣聲足夠強大,而且說出的話也是一針見血。這群學(xué)生有和老師唱反調(diào)的心,卻丟不起被罰寫檢討的臉,更沒有被罰請家長的膽!
一時間鬧哄哄的教室漸漸安靜了下來,同學(xué)們似乎此時才意識到剛才的鬧劇有些過頭了。
李成在教室時掃了一圈,最后在我們這個方向多停留了幾秒,準(zhǔn)確的說應(yīng)該是在楊一的臉上多停留了幾秒,那眼神不似警告,更像是請求。我一時更是不解了,難不能他事先就知道點什么,所以一直縱容,眼看著鬧得一發(fā)不可收拾了,再走出來救個場。
李成走下講臺前,還不忘撿起地上的粉筆擦,那正是剛才震壓全場的道具。
第10章
美麗的英語老師
教室時變得很安靜,陳琳清了清嗓子,出人意料的她竟沒有生氣,反而理解似的笑著說:“我曾經(jīng)也是一名學(xué)生,而且我也剛剛走完自己的學(xué)生時代。在父母看來,做學(xué)生是最幸福的,不用為生活奔波,沒有生活的鎖事煩惱,沒有復(fù)雜的職場勾心半角,所以即使我們有什么煩惱,他們也認(rèn)為那也是自尋煩惱,根本不能理解,他們最關(guān)心的只有一件事,那就是成績。”
說到這里,陳琳頓了頓,目光在教室里掃視了一圈,然后很有感觸的繼續(xù)說道:“但是我知道做學(xué)生不容易,不能辜負(fù)家長的期望,讓他們望子成龍的愿望破滅,讓他們辛勤勞動換來的紗票打了水漂;不能讓自己在大好年華里留下遺憾,踏入社會后才后悔上學(xué)時沒有好好用功;不能辜負(fù)老師的期望,讓他們的辛勤付出都付之東流,不能圓他們優(yōu)秀老師的夢……你們總是被迫為他人而活,你們真正想做的都是與父母,老師的意愿相違背的。誰年輕的時候沒有夢啊,但是現(xiàn)實和夢想就如同沙漠和綠洲,你所看到的美好都是幻像?,F(xiàn)實是殘酷的,為了能適應(yīng)現(xiàn)實,我們不得不暫時放下自己的夢想,只有等到自己足夠強大才能在沙漠里將綠洲建起來?!?
不知道是陳琳的這番話講得太好了,還是心懼于請家長,寫檢討,大家一直都很安靜。前排的黃豆芽一直低著頭,像個做錯事的孩子,甚至連楊一都出奇的安靜,他的眼神清澈明亮,嘴角的那抹壞笑早已不見了蹤影。說起來,陳老師還是唯一一位沒把上課睡覺的楊一請出教室的老師。
可能是一時話講得太多了,口有些干,陳琳端起茶杯喝了一大口水,但是動作卻一如既往的優(yōu)雅,“我看了你們的入學(xué)成績,發(fā)現(xiàn)你們的失分點大多集中在聽力和理解部分,就連第一名的盧俊宇同學(xué)的失分點也是聽力部分。由此可見,聽力部分對你們來說是一個急需解決的難題,而解決這個難題最有效的方法就是營造英語聽說的氛圍,所以今天才會提出英語沙龍這個想法。對于現(xiàn)在的你們來說,這個是有難度的,我理解。我現(xiàn)在只想讓你們在英語的氛圍中找到聽說的感覺,培養(yǎng)你們聽說的興趣,然后再慢慢提升聽說的能力?!?
說了這么多,一句責(zé)備的話也沒有,這讓同學(xué)們懸著的一顆心也慢慢平復(fù)了下來。這番語重心腸的談心,確實讓我們在心里為陳琳加了不少的分。
“等你們慢慢找到感覺后,我會每周請外籍老師來和你們交談,以便更好的加強你們的聽力和口語。你們不能讀死書,所學(xué)的東西能用到實際中,那才算真正的學(xué)會了。”
陳琳還真是一位講話落到實處的好老師,因為不久后她確實在南江大學(xué)請了一位外籍教授過來了,對于這種新奇的體現(xiàn),讓我們很是激動了一陣子,陳琳在我們心中簡直就是女神的化身。
后來我才知道,楊一之所以在課上和陳琳抬扛,是因為陳明偉。
陳明偉喜歡陳琳,原來他也是眾多傾慕者中的一名。
東華高中雖然是重點高中,也存在拉幫結(jié)派的現(xiàn)象。
那是摸底考試的前一天,高二