羽小樹提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

陽光照不到的地方，那就努力舉著燈走過去。

沒有無良記者添亂，也沒有成年人亂七八糟的言語污染，姚小苗和方眉因?yàn)樾睦锓e蓄的勇敢變多，甚至性格都外向開朗了一些。

勇氣這東西，是組成信念的重要成分，而信念，則是一個(gè)生命面對一切的打開方式。

警察阿姨的肯定，老師們的贊同，還有喜歡她們的新朋友，這些閃閃發(fā)亮的變化，包裹了兩個(gè)小女孩，讓她們的心理屏障越來越鞏固，對性格的塑造也有極大的幫助。

不說姚小苗的父母驚訝孩子這段時(shí)間，更愛和他們說學(xué)校里的事情，連方眉都會來給活動投稿故事，將她的父母更喜歡弟弟，可是，這一切不是她的錯(cuò)，所以希望其他的學(xué)生，也不要難過。

“我們班上的同學(xué)，今天有不低于十個(gè)人，去幫忙把后黑板的水桶提滿了。”

老師作為和孩子們相處時(shí)間最長的角色之一，對學(xué)生的變化感觸也很大，不僅是班里的孩子更愿意親近老師，彼此之間也更愿意去互幫互助。

三年級的姐姐是個(gè)很有趣的描述，對一二年級的孩子來說不太遙遠(yuǎn)，對四五六年級的孩子來說，則有點(diǎn)“居然連三年級都可以那我更要可以”的心態(tài)。

在性格塑造的最關(guān)鍵階段，能主動去尋求幫助，大方的伸出援手，感受到彼此的維系和團(tuán)結(jié)，對每個(gè)孩子都是件好事。

甚至讓老師哭笑不得的，是真有個(gè)一年級的孩子，抹著淚哭著去三年級，就近抱住了一個(gè)三年級姐姐的腰，說自己的作業(yè)太難了，做不出來。

而最關(guān)鍵的是，出現(xiàn)個(gè)一年級的小學(xué)生，有不少三年級的學(xué)生都愿意留下來講題，直到老師們發(fā)現(xiàn)好多孩子扎堆，才救出來聽不懂講題更懵圈的一年級小學(xué)生。

因?yàn)檫@個(gè)活動在姚小苗和方眉他們的小學(xué)，舉辦的效果實(shí)在太好，不少小學(xué)初中都愿意來了解一下，從活動之中借鑒借鑒。

當(dāng)然，活動也引起了很多爭議。

有些老師和家長覺得這個(gè)活動沒什么意義，浪費(fèi)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，有那個(gè)湊熱鬧的功夫，都能多做兩道數(shù)學(xué)題。

還有比較杠精的，覺得這個(gè)活動的名字不合理，為什么要叫做三年級的姐姐，怎么，就不能叫三年級的哥哥嗎？小學(xué)里面的男生可是超過一半的，要叫哥哥才行，不能好事都讓女生占了。

有關(guān)注是好事，不同的聲音也能讓更多的人思考，連九州小區(qū)里的孩子都提到這件事情了。

花棠蹲在瓜箱里曬太陽的時(shí)候，就聽到宋軒他們主動聊起了這個(gè)活動。

“哎，宋軒，你們學(xué)校有沒有那個(gè)寫故事的活動?。俊?

“哪一個(gè)？”

“就是有兩個(gè)三年級的學(xué)生，很勇敢的見義智為，然后他們學(xué)校的學(xué)生也勇敢的?！?

“我知道，是那個(gè)姐姐的活動？還沒有，我們學(xué)校老師好像不太樂意？”

“為什么啊，我表弟的學(xué)校就舉辦了，聽說很好玩，他還給老師告狀，說我嬸嬸總吼他，想和三年級的姐姐一起生活。”

“真的？”

宋軒他們覺得很有意思，想去講給嘉安聽，幾個(gè)小孩剛跑出去，又回來把瓜箱一起推走。

他們幾個(gè)倒是有三年級，但都是小男孩，湊不夠姐姐。

讓花棠來配合一下，不就是三年級的姐姐嗎？

花棠：？

第115章

真的友情， 就是你負(fù)責(zé)三年級，我負(fù)責(zé)姐姐。

因?yàn)榫胖菪^(qū)的區(qū)霸是花棠，平時(shí)沒事黑貓又總是拿尾巴釣孩子玩， 存在感很強(qiáng)。

所以宋軒他們的父母，基本都是給孩子講過一些有關(guān)貓的常識。

比如說花棠是女孩子， 再比如貓的計(jì)算年齡不一樣，折合下來， 花棠還是姐姐呢～

能搬進(jìn)九州小區(qū)的， 基本上都是比較喜歡動物的。

再加上花棠平時(shí)總逗孩子們玩， 把廣大非老幼人類放在貓貓鄙視鏈底端，住戶們還挺有逆反心理的。

尤其是一些年輕的父母，樂意攛掇剛會走路的孩子去喊花棠姐姐。

呵， 自己總是錯(cuò)過黑貓， 那就讓孩子追著花棠喊姐姐，然后煩的花棠不得不停下來， 拿尾巴尖掃一下不省心的崽才可以。

宋軒他們算是比較大的孩子，父母倒不會這么教，但是大家都見過， 小不點(diǎn)孩子追著花棠喊姐姐的樣子。

現(xiàn)在宋軒幾個(gè)要去找嘉安了，就臨時(shí)想到花棠，轉(zhuǎn)身把這個(gè)貓姐姐帶走。

至于為什么要轉(zhuǎn)身回來推瓜箱？

這就涉及到一個(gè)抱不動， 但很機(jī)智的知道， 推重物要比直接抱起來更省力的物理小知識了。

嘉安上的是盲校， 除了教學(xué)計(jì)劃和普通學(xué)校不太一樣之外， 對新消息的了解也不太多。

幾個(gè)孩子來找嘉安的時(shí)候，他也是第一次聽這個(gè)事情，很驚訝了哇了一聲后，就沒有然后了。

“沒有什么感想了嗎？”小伙伴驚訝，為嘉安過分平淡的反應(yīng)急的拍大腿。

嘉安迷茫的歪頭，他剛開始接觸同學(xué)，還在對同齡人的適應(yīng)期內(nèi)，除了真勇敢之外，沒有別的感想。

宋軒挪遠(yuǎn)了一點(diǎn)，免得小伙伴拍到自己的大腿，也替嘉安反問了一句，“你怎么這么激動??？”

“我羨慕?。　?

雖然都住在同一個(gè)小區(qū)，但這幾個(gè)孩子并沒有在同一個(gè)小學(xué)，拍大腿的孩子很羨慕表弟，他連故事都準(zhǔn)備好了，就等學(xué)校開始活動。

結(jié)果，學(xué)校好像不準(zhǔn)備開展這個(gè)活動，宋軒的學(xué)校也沒有，連把故事轉(zhuǎn)交到其他學(xué)校的機(jī)會都沒了，肯定讓這個(gè)孩子很失望。

宋軒沒小伙伴這么激動，也沒有什么苦水想借機(jī)吐一吐的，看小伙伴還在拍大腿，然后想了一個(gè)辦法，“要不然，你挨著花棠，假裝是三年級的你和貓姐姐？”