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隨著時間一點點流逝，教室里的人也越來越多。

正如印薇所說，到場的不僅有表演課的導師和教員，還有表演學院的孟院長等幾位院內領導，顯然今天的這堂課的確另有其他意味。

由此可見，馮茗選擇在這節課上發難，明顯是有備而來，想讓謝遲遲直接在院系領導面前丟臉。

果然，直到上課前最后一分鐘，馮茗才施施然晃進了教室。

表演課的老師向來作風雷厲風行，見人到齊了，也沒有對院系領導的觀課做任何說明，就直接進入了今天的正題，安排學生按分好的小組，依次上臺完成作業表演。

客觀地說，雖然在座都是全國藝考生里的尖子，表演也在水準之上，但是這種片段式的對手戲，實在太考驗演技。

對這些才正統專業地學習一年的學生來說，能把臺詞說得不那么浮夸可笑，已經算是出色，更別提什么引起觀眾的情緒共鳴了，那離他們還太遙遠。

相對前一組甚至笑場的同學，印薇在塑造一位孩子走失的母親時，能夠秒哭出聲，把崩潰和自責揣摩得還算到位，就已經讓圍觀的好幾位領導滿意地點頭了。

“很好，印薇的感情把握得很到位，就是臺詞的咬字還需要注意，浮了一點，同學們可以注意到，她的細節處理得非常細膩，表現不錯！”表演課的老師夸獎地鼓了幾下掌，然后把目光挪到了已經候場的謝遲遲和馮茗的身上，表情微妙地續道，“下一組，監獄探監，馮茗、謝遲遲。”

……

……

兩把椅子，一張桌子，謝遲遲和馮茗面對面坐著。

馮茗的眼睛垂著，盯著桌子上自己交握的雙手，佝僂的背脊，雙腿神經質地抖著，把一個鋃鐺入獄、倍受摧殘的知識分子形象把握得還算精準。

甚至他那下垂的眼角，僵硬的咬肌，都貼切地傳遞了男主角此時麻木、難堪的心情。

他的表演讓一些看著他長大的老師露出了愉悅的微笑。

雖然還是存在刻板的問題，但是，馮茗的確是這一代里很會演戲的年輕人了。

至于另一個……

眾人把視線轉移到馮茗對面的謝遲遲身上。

“這是……”表演課老師捏著作業成績單的手不由得一緊。

圍觀的人群里也爆發出細細碎碎的抽氣聲和驚訝的低語——

“她是化丑妝了嗎？”

“她的表情……”

“我的天……”

其實謝遲遲只是坐在那里，她的動作幾乎和馮茗一樣，也是雙手緊握放在桌面上，同樣彎曲得近乎佝僂的背脊，讓她看起來簡直像是想把自己埋進桌子里，又像是背上壓著無形的大山。

她的姿勢整個和馮茗呈現出一種鏡像化的對稱。

只除了她的腿，沒有像馮茗那樣抖動，而是在桌下歪斜著，呈現著無力的狀態。

可是，和馮茗的那種，看上去就知道他是在演什么角色的感覺不同的是！

謝遲遲整個人，現在卻完完全全就像是另外一個人！

她那張精致無匹的五官，突然像是蒙上了一層磨砂玻璃，光彩都被虢奪了，整個人變得灰撲撲的。

明明她也只是喪氣地垂著眉眼，明明