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老先生一輩子都在從事教育工作，您創辦的東允中學近十年的升學率都蟬聯私人中學升學率的榜首，為各個地區的高校輸送了數不勝數的人才，更可貴的是，東允與同類中學不同，不實行階梯收費制度，也不靠高昂學費賺取普通家庭的血汗錢，教育質量又非常可靠，算是業內獨一無二的良心了。

東允歸我管的時候能夠保證它是良心的，把它交到曉琳手里，自己在旁邊監督，也能保證它的純粹，可是我已經到了鐘鳴漏盡的年齡，隨時都有離世的可能，我過世后就無法保證了。冬培華笑嘆道，曉琳是個實干家，但功利心太強，無利不謀，這點冬霏像她。指不定未來的東允就會大變模樣了。

您有考慮擇賢繼承嗎，或是讓管理層投票選舉?

在正式移交管理權之前，呼聲最高的是一位陪同我工作了多年的姑娘，善良熱忱，為人正直，我有意讓職工們在正式投票之前不透露想法給任何人，但不知道從哪里走漏了風聲，被曉琳知道了，不太清楚她做了什么，最后結果就是在正式選舉之前那姑娘就主動辭了職，銷聲匿跡，權重自然就落到了曉琳手里。

冬董事長的手段不是一般狠決吶。

嗐，她這種性格隨我那早已過世的妻子。

棠璃沉默了一下，將話題重新撥到了高考上，19年我國高考人數就已經突破一千萬，相當于鄰國韓國總人數的五分之一，從此往后只增不減，大學名額就那么多，考生基數卻越來越大，高考只會越來越難。

咱們國家教育水平極度不均，中西部地區的師資力量與東部沿海地區的根本不能相提并論，對許多內陸孩子而言，不消說是92雙一流名校了，普通一二本都需要基層孩子們廢寢忘食拼命學習，想要考取名校，不只需要勤奮努力，還需要天賦和資源。反觀鼎城、滬城和濱城，這三個地區的孩子們選擇可就多了，可以出國也可以留在本國，從考試這點就能看出階級差別來。

您可能會說，濱城的孩子們學業很卷，競爭壓力很大，但濱城是我國優秀教育資源主要集中地，對區域內的孩子來說，他們獲取的教育資源對得起他們所付出的努力。然而，對于教資分布非常不均勻的中西部地區孩子們來說，學習是真正的白熱化內卷，是一場馬不停蹄的信息戰爭，不停地跟同水平的競爭對手搶一塊小餅，一個人提高的是分數，一群人提高的是分數線，殘酷的現實在他們步入社會之前就已經揭開血淋淋的帷幕。

冬培華嘆了口氣，點頭認可。

先生您主張的教育革新試點區域不是在鼎城就是在濱城滬城，很少有在中西部地區做嘗試，這也說明了，現如今在我們國家，只有這三個區域能勝任教改領頭。新高考改革施行已經有好些年頭了，可改來改去都沒有消除一個大眾意識里潛藏的鄙陋觀念重理輕文。

現代經濟市場需要的是工科人才，中學作為人才培養輸送的機制，就會有意識地將天秤偏向理工。我總是聽說某高校破格錄取數學天才、物理天才什么的，卻極少聽說有文科高材生被破格錄用。我所知道的被我國首強高校破格錄用的文科生，除了兩個寫文言文甲骨文的，就屬數學考十五分的錢鐘書這個是上世紀發生的事，距今過了近百年。