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這樣平靜的打工日子維持了一段時間。

這天，白翳和往常一樣進入室內。

里面可謂是亮潔如新，一塵不染，衛生工作做得比以前任何一次都要到位。只是不見小人魚那滿含期待、前來邀功的身影。

白翳在不動聲色間環視一遍四周，便沒再有多余的舉動，神色如常地來到辦公桌前。

桌面上的文件，物品等都擺放得整整齊齊。其中，有一份“文件”穩居上位，十分顯眼。

但白翳卻沒有對此多看。

不知哪來的風把門吹得輕響。

如此過了一陣，白翳似乎才終于注意到那份“文件”，抬手將之取過，放在眼前細看起來。

確切的說，這其實是試卷，不止一張，是訂在一起的一疊，部分內容如下：

小學魚素養中期檢驗測試卷

(考試時間：120分鐘 試卷滿分：150分)

姓名： 。。 學號： 丨 成績：5

xxxxx鮮紅奪目，光腦難以識別，鬼畫符字體......

還附帶班主任手寫的：請考生及時反思并請家長簽名。

而家長簽名處，更是一言難盡。

像是仿寫多次，又多次修改，涂抹摳挖到最后只剩下要毀滅一切的瘋狂。

白翳：“......”他似乎明白了什么。

他像大多數家長一樣，率先采取了較為明智冷靜的舉措，將試卷先放置到視線難及的地方，再決定與當事魚進行耐心的面對面溝通。

白翳面無表情地輕喚：“洮溯。”

周圍一點動靜也沒有，但系統卻很實誠地給予提示，虐心值正在一點點的增加，小人魚肯定在這里，只是不知道藏到什么地方默默觀察去了。

洮溯渾身僵硬，一動不敢動。

人類剛剛對他的稱呼已經說明了一些問題，他現在也許已經不是人類最愛的susu了。

可他已經為此想了很多辦法，也花了很多心力，聽黃斑魚說，只要家長高興，簽個名就不是什么難題，故而他在這之前很用心地工作，表現得也很乖。

那為什么yiyi看起來還是不太高興？

不過他大概也能明白一些，聽說“家長”就意味著權威，意味著需要聽話，需要孝敬，洮溯思來想去，都覺得只有白翳才是他的家長。

而黃斑魚告訴他，那個分數130以上能得到家長超大的獎勵，100以上能得到家長很大的獎勵，80以上能得到家長的獎勵，60以下能得到家長的暴栗。

洮溯原本還想問問，如果是5會怎么樣？

黃斑魚卻在收到自己的試卷時，突然沉默了，臉上全是哀傷。

洮溯湊過去看了看，那上面是6。