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季南楓：“哦，那回家?！?

郁寧：“不去聚會(huì)？”

季南楓：“你讓我去？”

“那是你的自由，我為什么不讓?！?

季南楓：“……”

好學(xué)生當(dāng)慣了，還有點(diǎn)不適應(yīng)。

“你不和我一起？”

郁寧：“不打擾你們了。”

于天澤拽他，“南哥，走吧，弟兄們都等著呢?！?

季南楓沒理，和郁寧說：“我先把你送回去?！?

“不用，我還有別的事。”郁寧背著書包，徑直往外走。

“喂，你急什么？有什么事啊？你去哪？遠(yuǎn)不遠(yuǎn)??？”季南楓對著郁寧的背影喊，“要不我開車送你？”

于天澤拍拍他，“歇著吧，人都走老遠(yuǎn)了?！?

見他還盯著門口看，“南哥，你不會(huì)玩真的吧？”

季南楓：“玩什么真？”

“不會(huì)真以為是人家男朋友吧？”

“滾蛋！”季南楓莫名煩躁，“走了，先回家換衣服?！?

*

時(shí)間有點(diǎn)趕，郁寧來不及收拾，背著畫筒上了火車。

北城離京市不遠(yuǎn)，高鐵兩個(gè)小時(shí)。

郁寧下了火車，又搭乘地鐵來到菁大畫展大廳門口。

他沒進(jìn)去，等到畫展結(jié)束，參觀者紛紛離開，一位年邁的老人從大廳走出。

郁寧抱緊畫筒，“梅教授，您好。”

老人回身，眼前的青年長相白凈，透著病弱感，“你是？”

“我叫郁寧，是北城一中高三的學(xué)生。我知道有點(diǎn)唐突，您是我的偶像，我今天特意趕過來，專門拜訪您?！?

“我的夢想，是考進(jìn)菁大美院，成為您的學(xué)生?！?

這些話術(shù)，郁寧參考了好多社交書籍，認(rèn)真研學(xué)了與長輩相處的方法。

他寫了草稿，在家里練習(xí)很多遍，甚至做到了倒背如流。

“我深知，我只是個(gè)普通中學(xué)生，但也肯請您支持我熱愛繪畫的夢。馬上要聯(lián)考了，想您幫我看看，我的作品有沒有需要改動(dòng)的地方?！?

每年臨近美術(shù)聯(lián)考，與郁寧類似的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)。

梅教授伸出手，“拿來吧?！?

郁寧拆下畫筒，把作品遞上來。

梅教授只看了最上面一張，他搖搖頭，“孩子，你撒謊了。”

這些作品根本不是聯(lián)考或?？嫉膬?nèi)容。

梅教授透過眼鏡片看他，“你畫它們的目的，只是想討好我?！?

郁寧鞠躬，“抱歉，可能是太欣賞您，不自覺往您喜歡的風(fēng)格上畫了?！?

梅教授繃著臉，“人不大，心眼兒倒是不少。早在三個(gè)月前，你就有接近我的想法了吧。”

梅教授在菁大任教四十年，在繪畫屆享有盛名。

早在三個(gè)月前，美院的繪畫期刊，便持續(xù)發(fā)表名為yoing的個(gè)人作品。如此嫻熟和特別的畫風(fēng)，梅教授一眼認(rèn)出。

雖然yoing水平很高，但討好他的目的過于明顯。梅教授一生廉潔傲骨，最討厭阿諛奉承。

梅教授：“到底什么目的？想繼續(xù)聊，就別藏著掖著?！?

郁寧：“我想做您學(xué)生?！?

“以你的天賦，來菁大美院沒問題。”

“我說的不是正常錄取，是保送?！?

梅教授笑笑，“文化課不好？”

“不是，我的成績，即便以文化生的身份，也可以考入菁大?！?

梅教授將信將疑，“那為什么？

“我不能參加高考，必須走保送?！?lt;script>chapter1();</script>