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梨偈的腦門緩緩冒出叁個(gè)大問號(hào)。

不理解為什么修仙界的天之驕子們會(huì)被說蠢啊？

她摁下好奇，自信道：“你且放寬心，我之前也有看過其他師兄姐帶弟子，知道該怎么和小不點(diǎn)們相處的。”

據(jù)說大多英專生最后的歸宿都是考教師資格證書，成為老師。

她雖然沒考，但是和她要好的姐妹考教師資格證了呀，在其耳濡目染下，也算把教育學(xué)聽了個(gè)皮毛，應(yīng)付幾個(gè)小孩子應(yīng)該不難。

她和周師姐乘著飛行法器到丹峰時(shí)，只見十多個(gè)才到她腰間的小孩子正在課堂內(nèi)嘰嘰喳喳地討論著等會(huì)兒考核的題目。

直到有眼尖的看見兩位師姐到來，這些小屁孩們就跟擊鼓傳花似，一個(gè)戳一個(gè)的手臂，集體噤聲后又齊聲喊了一句：“兩位師姐好。”

周詩琪從儲(chǔ)物袋中拿出今日要考核的靈植，一一擺到她們面前的桌上。

清咳一聲，拿出了師姐的威嚴(yán)來，“你們面前一共是20種靈植，各位小師弟小師妹把它們的名字記下來，還有每種靈植是煉器用還是煉丹用的屬性也要寫下來，最后寫出以上哪些靈植可以煉什么丹，能寫越多越好。”

一同入內(nèi)的梨偈這才懂自己的作用，原來是當(dāng)監(jiān)考老師，還有幫批考卷。

丹峰與其他峰考核內(nèi)門弟子的方式不同，其他峰側(cè)重修為的提升，除了少數(shù)天賦異稟驚才絕艷的會(huì)被收為親傳弟子外。

通常都是靈根純度高的筑基升為內(nèi)門弟子，靈根資質(zhì)普通的金丹后成為內(nèi)門弟子。

而丹峰不同，對(duì)于還不能控火煉丹的小不點(diǎn)們，看重的是靈根和熟悉靈植的天賦，等年紀(jì)稍大，修為提升，能熟練操控丹爐煉丹后，才會(huì)根據(jù)五次考核的成績，正式收為丹峰內(nèi)門弟子。

也就是從入丹峰到成為內(nèi)門弟子，這之前至少有五次考核。

周詩琪發(fā)完靈植和答卷，對(duì)眾多小不點(diǎn)們吩咐下去，“老規(guī)矩，有問題就舉手哈。”

看他們點(diǎn)了腦袋后，抬手布了多個(gè)隔音結(jié)界。

原本梨偈還不解，為什么只是一個(gè)考試，卻能讓周詩琪之前表現(xiàn)得這么頭疼為難。

直到考核的一柱香點(diǎn)上，她游走在課桌間，看到一個(gè)個(gè)小弟子接連舉手詢問某個(gè)丹藥的字怎么寫。

周詩琪挨個(gè)解開隔音結(jié)界，讓他們提問，然后由梨偈來幫忙書寫時(shí)。

她終于恍然大悟。

當(dāng)然，也有一些不好意思舉手的小弟子，在白色的卷子上用抽象符號(hào)表示答案，或者字體寫得缺胳膊少腿的。

她才想起，這群小屁孩才加入宗門不到一個(gè)月，最小的5歲，最大的也不過7歲。

在現(xiàn)代，他們還是一年級(jí)的小學(xué)生，普遍是剛學(xué)拼音和漢字的年紀(jì)，更別提有些靈植和丹藥的名字全是生僻的繁體字了。

而且，能入修仙門的弟子，一般修煉為主，第一課還真不是先認(rèn)字而是引氣入體，畢竟越早筑基證明修煉天賦越好，將來成就更高。

其他兩個(gè)師兄不知道是怎么教那些弟子的，但周詩琪的方法就是讓她們死記硬背各種靈植和丹藥，沒空從習(xí)字教起。

這么看，確實(shí)不怪這群小不點(diǎn)字都不會(huì)寫。

梨偈扶額感嘆，她回頭一定要?jiǎng)駝裰軒熃銊e誤人子弟了，別等會(huì)教出一群修仙界文盲來。

兩柱香燃盡，答卷被收上來。

梨偈和周詩琪對(duì)著這十多張卷子連懵帶猜，才終于把它們批改完畢。

最終，這批字都認(rèn)不全的小屁孩里，竟然有兩個(gè)考核成績?yōu)榧椎摹?