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陸安然從來(lái)沒(méi)有想過(guò)親吻會(huì)是一件令人大腦成一團(tuán)漿糊, 呼吸不順暢，變得不像自己的一件事情。

她看起來(lái)平時(shí)脾氣不錯(cuò)笑盈盈的，實(shí)際上是個(gè)很喜歡掌握主動(dòng)權(quán)的人, 穿越到這個(gè)世界的那一刻，她是茫然的，可是很快就決定了要做的事情，為自己的目的做了詳細(xì)的計(jì)劃。

最初遇到小說(shuō)劇情之外的人物, 心驚過(guò)后立馬決定穩(wěn)住局勢(shì), 她想要做的話, 一切都會(huì)在她的掌控之中進(jìn)行。

脫離掌控的事情也有，但是她能在第一時(shí)間調(diào)整計(jì)劃, 重新掌握主動(dòng)權(quán)。

崔崢便是在她計(jì)劃之外出現(xiàn)的意外人物。

落實(shí)自己是感情以后，她也不是龜縮在殼里, 需要對(duì)方牽引的人，兩個(gè)人都摸索著向前發(fā)展。

直到灼熱的唇及溫?zé)岬臍庀涿娑鴣?lái)之前, 陸安然無(wú)比地確信自己在這段關(guān)系中是出于主動(dòng)方的地位。

強(qiáng)勁有力的舌撬開(kāi)齒關(guān), 雙方試探性地打了個(gè)照面，陸安然感覺(jué)到陌生的情愫在胸腔中回蕩，她想要退開(kāi)。

有些慌亂，覺(jué)得還沒(méi)有到這一步的合理時(shí)間。

腰被一雙手緊扣在懷里, 雙唇分離了一秒鐘不到，便重重地按回去。

崔崢失控了。

除了最開(kāi)始的生澀外，崔崢迅速地占領(lǐng)了主動(dòng)權(quán)，扛起名為侵略的旗幟肆意張狂。

呼出的氣變得熾熱, 陸安然清楚的感覺(jué)到在她不善于面對(duì)的事情上，總能以超出她想象的速度脫軌。

這個(gè)吻很深。

她大腦快速地調(diào)轉(zhuǎn)網(wǎng)頁(yè)上搜過(guò)的信息，試圖調(diào)整自己的呼吸，在兇悍的攻勢(shì)中節(jié)節(jié)敗退，潰不成軍。

雙唇分開(kāi)的時(shí)候，陸安然身體乏力地往下輕滑了一下，崔崢攬著她的腰。

她花了幾秒鐘時(shí)間讓大腦重新開(kāi)始工作，雙眼水潤(rùn)且有細(xì)碎的光在匯聚，她克制住自己的條件反射，沒(méi)有避開(kāi)男生晦暗深沉的目光。

她覺(jué)得自己現(xiàn)在都模樣恐怕狼狽的不得了。

一只骨節(jié)分明的大手伸向她的臉頰，幫她捋過(guò)貼在頰上的發(fā)絲，陸安然仍由男生的手掌掠過(guò)自己的臉頰。

“你怎么這么熟練。”她不由將心里嘀咕的事情說(shuō)出來(lái)。

崔崢目光沉沉的看著她，像蓄勢(shì)待發(fā)的獵人看著落進(jìn)陷阱里的麋鹿：“我會(huì)去想。”

他稍作一停頓，眼神幽暗到令人不敢直接與他對(duì)視，要讓人陷入其中，他緩慢地閉上眼睛，將兇獸圈回牢籠內(nèi)，闡述自己想象中的畫(huà)面：“你笑起來(lái)很好看，想要咬碎你的笑容，想要你眼睛里的人是我。”

他的聲音平靜而又輕柔。

陸安然抿著唇，她拉開(kāi)崔崢的胳膊退出來(lái)，怕自己的心跳聲讓崔崢聽(tīng)到。

噩夢(mèng)總是來(lái)得猝不及防。

在陸安然提議給老師講試卷時(shí)，有很多老師不贊同這一觀點(diǎn)，覺(jué)得既浪費(fèi)時(shí)間，又會(huì)讓學(xué)生鉆空子。

然而一班一模考試物理平均分年級(jí)第一這項(xiàng)鐵錚錚的事實(shí)涼颼颼地拍在這些老師臉上，跟著一班學(xué)習(xí)的兩三個(gè)班成績(jī)也進(jìn)步很大，尤其是普通班七班，他們的物理在普通班上排名第一，當(dāng)初沒(méi)有采納甚至是嘲諷過(guò)這條建議的老師們除了震驚以外，還有言不清道不明的后悔。

這一回聽(tīng)聞陸安然又建議周末晚自習(xí)和周一晚自習(xí)增加一項(xiàng)小考，鍛煉學(xué)生的考試心態(tài)，同時(shí)讓他們查漏補(bǔ)缺。

這一回第一時(shí)間提出反對(duì)意見(jiàn)的聲音幾乎沒(méi)有，拋開(kāi)那些對(duì)陸安然的偏見(jiàn)，認(rèn)認(rèn)真真去思考這項(xiàng)方案。

老師大都是很負(fù)責(zé)任的，看到自己班上的學(xué)生取得好成績(jī)時(shí)，有不亞于他們本人的高興，他們當(dāng)然希望自己教的學(xué)生各個(gè)都能有一個(gè)光明的前途，高考是改變很多人人生的一條道路，學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

這項(xiàng)提議對(duì)他們老師來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是要多花一點(diǎn)出題找題目的時(shí)間，多損耗一些精力而已，但是收獲要遠(yuǎn)比付出多的多。

高三的文理雙方老師在年級(jí)組織大會(huì)上，立馬拍板決定了這一項(xiàng)決定。

每周只需每門(mén)課的老師一位，也省了很多的精力，然而這消息對(duì)學(xué)生而言，更像是一場(chǎng)無(wú)尖叫的噩夢(mèng)。

一般周末晚自習(xí)，很多學(xué)生都是踩點(diǎn)到的教室，這一周則變了。

急匆匆回到宿舍把帶來(lái)的生活用品和一些吃的放在桌子上，又得趕去教室里。

時(shí)間一到點(diǎn)，班主任把試卷傳發(fā)下去，坐在講臺(tái)上，一邊拿出現(xiàn)行的習(xí)題冊(cè)勾勒重點(diǎn)題型，一邊在上面監(jiān)督學(xué)生考試。

因?yàn)闀r(shí)間要比正式考試短一點(diǎn)，各科老師也做了相應(yīng)的調(diào)整，出題結(jié)束后統(tǒng)一去復(fù)印室打印試卷，不是題目稍微少了幾道，就是題型難度偏基礎(chǔ)。

第一個(gè)晚上是數(shù)學(xué)和理綜/文綜，底下的學(xué)生埋頭苦答題，沒(méi)功夫去抱怨提議者。

走讀生是有優(yōu)厚待遇的，允許一晚下帶走第二份試卷回家去做，第二天上交。

陸安然和崔崢則被開(kāi)了綠燈，用班主任的話來(lái)說(shuō)，做這些考試題反而是在耽誤他們的時(shí)間，這兩個(gè)學(xué)生真是他見(jiàn)過(guò)的最令人頭疼卻又最省心的兩位了。

頭疼是因?yàn)樗麄儍晒亲永锏蔫铗埐获Z，沒(méi)少給他惹事，省心是他們從來(lái)不需要老師多去照顧，自己就可以把學(xué)習(xí)照顧的很妥帖，高高在上，只能讓其他人仰望。