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“對了，他讓你們寫多少字啊？”

兩人異口同聲道：“三千。”

得到回答后的他幸災(zāi)樂禍，“誒嘿，他去年只讓我們寫了兩千，果然，一代更比一代強啊。”

卓蔚成字正腔圓地吐出一個字：“滾。”

午休起來總會晃神一會兒，卓蔚成唉聲嘆氣地從床上下來，眼睛向窗外瞥去，外面驕陽似火，上午好不容易熬了過去，下午怕是要在沒有空調(diào)的教室里被熱化。

他正為此頭疼腦熱時，一沓清涼貼就遞到了他面前，又聽得郁景徐道：“學(xué)長拿去用吧，我上午就看你好像熱得很難受。”

他道了謝，卻只從中抽出一張，“說來慚愧，渝州也是火爐般的天氣，我還是不太耐熱。”

郁景徐灌了一口已經(jīng)不算冰爽的水，用瓶身貼著臉，一向白凈的面龐難得透出幾分紅潤，沖他笑道：“蜀川也熱，在那生活了十多年，我都沒能完全適應(yīng)。”

卓蔚成默默移開了視線，不知為何，他心里只想著這人臉真白。

他們稍稍去早了點，坐到了第四排的位置，即使下午只有他們班在上現(xiàn)漢，前面三排依舊一座難求，看來，大家剛開學(xué)的熱情還未完全消減。

時隔幾天的時間，那位講師再次出現(xiàn)在他們面前，他這次倒是做了個更為正經(jīng)的自我介紹，并在最后表明自己是一班的班主任。

沒錯，大學(xué)的班級內(nèi)依舊有著班主任的身影，不過大多都只在每學(xué)期的班會上以班主任的身份露面。

第18章 現(xiàn)漢老師：我不理解

現(xiàn)漢老師沒有再多和他們閑扯皮，嘴里念叨著這學(xué)期時間緊任務(wù)重，直接就開始講書本上的概說部分。

下午的教室自然較上午更為悶熱，讓人聽起課來有心無力，卻又顧念著現(xiàn)代漢語“四大名補”之一的地位而不得不強撐著精神。

臺上的老師自然也注意到了這一點，尤其是當(dāng)他看到下課時一排排被熱蔫而趴下的腦袋時。于是他改變策略，飛快地“拉”完了知識點，然后便調(diào)出了普通話單字訓(xùn)練的ppt頁面。

臺下眾人原本呆滯的神情齊刷刷地收斂起來，如臨大敵，因為在座的每一個人都有著一顆想拿到普通話二甲證書的心。

“大家基本上都會報名參加今年十二月份的普通話考試吧，所以我打算每次下課前都留點時間，來讓大家做點普通話練習(xí)。所以現(xiàn)在，有誰愿意主動來挑戰(zhàn)一下？”

教室里一片緘默，現(xiàn)漢老師尷尬地笑了笑，然后又甩出一個極具誘惑的條件，“上臺挑戰(zhàn)的同學(xué)我都會給他們加平時分哦。”

臺下終于開始有了點騷動的反應(yīng)，可最后仍然無人響應(yīng)。

現(xiàn)漢老師認(rèn)命般地翻找出花名冊，“好吧，我直接點名，不過加平時分的規(guī)定依舊有效。”

在整個過程中，郁景徐都忙著預(yù)習(xí)書本后面的內(nèi)容，不時用紅筆勾畫著紙頁，而卓蔚成在他身邊用電腦敲著迎新晚會的策劃案，兩人都沒有注意到平時分的誘惑和即將點名時的死寂。