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曹瞞這才知道, 原來這個小豆丁是荀緄總長的兒子, 今年八歲。

曹嵩是長官, 他夸獎荀彧：“知進(jìn)退禮儀，小小年紀(jì)就可看出未來成就絕不會遜色你我。”

荀緄展露溫潤如玉的笑容, 回應(yīng)曹嵩：“令郎才是少年天資?！?

兒子被夸, 曹嵩笑得像花兒一樣, 哪怕那是人家的客道話他都高興。

自此, 曹嵩整日要與眾人商議太學(xué)的規(guī)劃，修建重建閣樓建筑, 沒空管曹瞞的教育, 他見曹瞞入宮一趟以后，自制力、求學(xué)之心都上進(jìn)了許多，非常放心地將他托付給了教員們。

曹瞞就像是被放養(yǎng)的小雞仔, 在曹嵩畫好的雞圈里瞎蹦噠, 無論走到哪里, 都有教員們笑盈盈地與他打招呼。

對于教員們來說，曹嵩就是一只會下金蛋的老母雞, 而他帶來的曹瞞, 則是一只小金雞。

太學(xué)大學(xué)部的人并不多, 除了在黨錮期間存活下來的先生們，只剩下一些不是洛陽本地人的學(xué)生，他們辛辛苦苦經(jīng)過各地官府推薦，成功考入太學(xué)，在洛陽無親無故, 便是沒有先生授課，也要待在這里尋找知識，只要沒人趕他們走，他們能用學(xué)生令牌泡在藏書閣一整天。

曾經(jīng)的太學(xué)第一曹嵩，當(dāng)年也是如此，日日泡在藏書閣之中。

他身為宦官養(yǎng)子可沒少受氣，曹瞞遭遇過的鄙夷，曹嵩也同樣經(jīng)歷過，同學(xué)給他氣受，他便一個人孤零零地來書海中與圣人學(xué)問交流，心中的郁氣在學(xué)識的海洋中獲得洗滌、解脫。

因此，曹嵩對藏書閣有著難以言喻的親近喜愛，每天都對曹瞞囑咐：“多看看書簡，這可是只對大學(xué)生開放的珍貴書籍，能令你大開眼界的。”

他又告訴曹瞞，幾閣幾層有有趣的書簡，幾層幾層有珍貴的孤本，讓曹瞞像探險一樣，在藏書閣里探索求知。

以曹瞞的個子，想要拿到高層的書顯然不可能，哪怕是搬來了梯子，也差了四尺才能碰到最高的那一階，身高限制了他看到更加珍貴的書目，而這個時候，若是有個比曹瞞還要矮個子，還要沉迷看書的人，那可就樂子大了。

同樣父親事務(wù)繁忙的荀彧就這樣進(jìn)入了曹瞞的視線，每當(dāng)他進(jìn)入藏書閣的時候，總能在各種各樣的地方找到荀彧，有時候是書柜后面，有時候是竹簡堆里，有的時候為了掏書，他還會一本正經(jīng)地趴在最下層，整個人湊到柜子最下層，只露出一節(jié)小屁股。

“你怎么這么愛看書，那么多書，你看得懂嗎？”曹瞞好奇地蹲在他身邊，看他將一卷撲滿灰塵的竹簡展開擦拭，露出其中充滿韻味的文字。

只見那字跡，霸氣狂狷，每一撇每一捺都微微上揚，如同張牙舞抓的龍在騰飛。

曹瞞瞪大了眼睛，驚喜叫道：“這是屈原所作的《離騷》？！”

荀彧點了點頭：“這是抄寫本，上面是武帝的字跡?！?

“武帝，哪一位武帝？”一共有兩位武帝，是謚號光武皇帝的劉秀，還是謚號漢武皇帝的劉徹？

“漢武帝?！避鲝獡崦渖衔淖?，看得癡了，《離騷》有許多后人所抄寫的版本，錯字漏字一堆，唯獨這一版珍貴的典籍最全最潦草，這是獨一無二的珍貴寶藏！

“二百多年前的竹簡！”曹瞞驚呼一聲，興奮到熱血上頭。

對于一位有求學(xué)之心的學(xué)子而言，再也沒有能與歷史名人交流更令人激動的事了，太學(xué)藏書閣猶如一座沉睡的寶藏庫，集合了大漢王朝多少代的積累而形成如今的規(guī)格，這里的書目，終其一生都不一定能夠閱讀完全。

荀彧就像個百事通，總能在各種各樣奇妙的地方挖掘到各種曹瞞從未閱讀過的書目，比如漢初劉向所編撰的《戰(zhàn)國策》，比如司馬遷所寫的《史記》，甚至于《春秋左氏傳》、《公羊傳》等都有。

曹瞞的興奮勁，一直持續(xù)到荀彧靜下心來看竹簡，沒人回應(yīng)他才稍稍退去。

他一個人東看看西看看，東跑跑西跑跑，玩著玩著也就沒了意思，湊過來看荀彧在看看寫寫些什么，其中眼花繚亂的文字令他頭昏眼花：“你到底怎么看得進(jìn)那么多枯澀難懂的字啊？”

難懂的書籍，曹瞞是靜不下心來細(xì)看的。

荀彧抬頭，疑惑問他：“為什么看不進(jìn)去？你不識字嗎？”

“我識字，可是那么多字連在一起我就看糊涂了?！?

荀彧更加不解了：“為什么會看糊涂？多讀幾遍就能看懂了，如果實在不會，就記錄下來，可以問人?！?

曹瞞湊過去一看，只見荀彧手中的空竹簡上密密麻麻都是他記錄下來的文字。

然后，他圍觀了荀彧的各種操作，但凡是有路過的先生，住校的大學(xué)生都被他靦腆著臉叫住，不好意思地詢問疑惑。也許是他長得精致可人，也許是大學(xué)部很少出現(xiàn)這樣幼嫩的孩童，在這一片求學(xué)圣地，人們總能對求學(xué)人給予最大的包容，無論他詢問誰，都能得到耐心的解答，無往不利。

曹瞞覺得荀彧這小矮子特別厲害，他就像是個廣撒網(wǎng)的漁夫，到處撈“魚”來給他講解知識。

曹瞞目瞪口呆，一臉學(xué)到了的恍然大悟樣。

他也跟著荀彧學(xué)，蹭蹭去翻閱竹簡看，遇上疑惑了，就近去詢問人。

某個來藏書閣里看典籍的少年人有幸成為曹瞞第一個試驗的目標(biāo)，他比荀彧更加懂得怎么運用小孩子的優(yōu)勢。

這不，他抓住了少年人的衣擺，在他疑惑低頭的時候揚起四十五度小臉，脆生生地詢問少年人：“大哥哥，我有地方看不懂，你能幫助我嗎？”

那少年人身高八尺，身形偉壯，性格溫厚，聞言輕笑一聲，蹲下身來為曹瞞解答疑惑。

曹瞞一連問了數(shù)個問題，直將少年人的知識儲備給榨干才罷休。

少年人驚嘆又羞愧：“沒想到我來此求學(xué)三年，原以為已經(jīng)讀夠了圣賢書，沒想到至今還不能完全回答一個孩童的疑惑，實在慚愧?！?

“大哥哥已經(jīng)很厲害了，謝謝你為我解答，”曹瞞的禮儀一直以來都是曹嵩頭疼的地方，入宮一趟倒是將禮儀進(jìn)退都給學(xué)全了，讓曹嵩驚喜萬分。

少年人展顏微笑，詢問曹瞞：“我是山陽郡人劉表，你叫什么名字呀？”

曹瞞笑答道：“譙郡曹吉利。”

藏書閣里的大學(xué)生，心性淳樸，求知若渴，這里是最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的每一個人，對圣賢書都充滿了憧憬與敬重，曹瞞就是在這樣的環(huán)境里，度過了他的十三歲。見識到這些從天南海北聚集而來的求學(xué)者們對圣賢書敬若神明，曹瞞受環(huán)境所影響，心中對圣人的學(xué)問也升起了敬仰之情。

這一年，曹瞞居住在四面環(huán)水的大學(xué)部不能出入，通過曹嵩上奏折與劉宏進(jìn)行通信，沒有了舊的小伙伴，他將精力放在了新的小伙伴身上，整日在荀彧的影響下看書學(xué)習(xí)。

荀彧很高興多一個人來與他一起學(xué)習(xí)，每當(dāng)想要高層書的時候就會喊：“阿瞞，幫我！”

他們兩人，在藏書閣里出了名，無論是教員們還是大學(xué)生，都知道有那么兩個孩子，逢人就問一些刁鉆古怪的問題，若是知識基礎(chǔ)不足，極有可能被那兩小兒問倒。

曹瞞有時候也會與荀彧一起探討知識，二人也會因為各自的論點不同爭吵。

爭執(zhí)不休的時候，他們就拉人來評理，有時候會拉到學(xué)生，有時候會拉來先生。

荀彧的父親荀緄事務(wù)繁忙，每當(dāng)空閑下來的時候都會手把手教導(dǎo)他知識，又要去忙碌的時候，會布置比較難一些的題目，引導(dǎo)荀彧自學(xué)。

荀緄見曹瞞向?qū)W之心純粹，教導(dǎo)兒子的時候也會叫上他一起旁聽，曹瞞剛開始喜出望外，沒多久就蔫巴了。

只因這位做過太傅的大學(xué)總長有個讓他深惡痛絕的壞毛病，他喜歡布置作業(yè)。還盡布置一些讓人頭大，摸不著頭腦的難點！

當(dāng)初在皇宮學(xué)習(xí)的時候，荀緄的作業(yè)沒少害得曹瞞與劉宏熬夜，沒想到現(xiàn)在荀緄不教帝王了，奇妙的緣分，又讓曹瞞落到了他的手里。

可若是不交作業(yè)，就不能跟著他學(xué)學(xué)問，曹瞞實在舍不得這樣好的學(xué)習(xí)機會，一身學(xué)者氣的荀緄可是有真本事的！

每當(dāng)這個時候，曹瞞就萬分想念劉宏，夜晚給他寫信的時候也提到：我又落在荀先生手里啦！每天作業(yè)愁得我呀，天天想念你當(dāng)年幫我寫作業(yè)的日子。

小皇帝劉宏收到曹節(jié)恭敬遞上來的信，看得樂不可支：“阿瞞的小聰明盡花在怎么哄朕給他抄作業(yè)上了?！?

劉宏又拿起了曹嵩請奏增加教學(xué)先生的奏折，朱紅一批：準(zhǔn)了！

他還親點了幾個人名：橋玄、段潁、李膺……

全都是有官職在身的朝中臣子，一個個給他們掛了個太學(xué)教員的副職。

劉宏想象一下被一群人包圍寫作業(yè)的曹瞞會露出怎樣的表情，幸災(zāi)樂禍地笑了起來，低頭一看自己御案上堆得如山奏折，頓時又苦了臉。

曹瞞可不是能靜下心來自己找答案的主兒，他本就貪玩好動，喜歡新鮮事物，不喜枯燥乏味的重復(fù)性勞動。

荀彧不需要他的幫助，自己就一頭扎進(jìn)書海中，樂在其中，沒有要幫助小伙伴的那股正義感，曹瞞自己就想偷懶。

不完成作業(yè)顯然是不可能的，不聽課也是不可能的，那么怎么做才能將荀緄布置的課業(yè)搞定呢？

曹瞞眼珠子骨碌碌轉(zhuǎn)，最終落在了找竹簡的荀彧身上，動起了歪腦筋。

他蹭蹭靠近了荀彧，先是問他：“弟弟渴不渴呀？弟弟餓不餓呀？”親切又熱情，像個不懷好意來給雞崽拜年的黃鼠狼。

荀彧奇怪地瞥了他一眼，耿直又認(rèn)真地回答：“我不渴，也不餓，你打擾我看書了?！?

說完，他又去翻竹簡，還抱著竹簡離曹瞞遠(yuǎn)了一些，似乎有些嫌棄他太吵。

曹瞞再接再厲，圍著荀彧轉(zhuǎn)圈，伸長脖子去看他在寫些什么，偷瞄他的答案。

荀彧似有所感，微微側(cè)目，清澈見底的眼眸注視著曹瞞半晌，其中天真無邪，似乎很好騙的樣子。

曹瞞心下一喜，剛要開口忽悠他給他抄作業(yè)，就見荀彧一臉警惕地將寫了答案的竹簡挪遠(yuǎn)了一些，如此還不放心，他又拿來別的竹簡，將其蓋在上面。

曹瞞氣得差點背過氣去，不悅說道：“你是在防賊嗎？我是那種會偷看你答案的人嗎？”

荀彧搖了搖頭，認(rèn)真說道：“父親說答案就在《戰(zhàn)國策》里，找答案的過程比答案本身還要重要，還請阿瞞不要本末倒置?！?

曹瞞年長荀彧幾歲，反過來倒是讓小豆丁給教育了，氣得瞪圓了眼，雙手叉腰，又拿他沒辦法。

想要抄人答案本就是一件理虧的事情，不是誰都像劉宏那么好，給他抄還幫他做作業(yè)的。

曹瞞輕哼一聲，不服氣地又瞪了荀彧兩眼，自己生著悶氣去翻竹簡，憋著一股子不想被比下去的勁兒，用了一天的時間就將作業(yè)給完成了。

荀彧平時很安靜，也很注重自身的禮節(jié)、姿容，唯有在找書簡的時候會不顧儀容儀表，甚至將自己弄一身灰。

曹瞞時常嘀咕他小小年紀(jì)就婆婆媽媽，以后長成娘娘腔。

十三歲的少年，活潑好動得貓狗都嫌，曹嵩要忙大司農(nóng)與太學(xué)財務(wù)兩邊的事，一人肩挑兩職，沒空去管曹瞞，荀緄也一樣忙碌，會將荀彧帶來太學(xué)教導(dǎo)，還是因為荀緄前不久剛喪妻，放心不下孩子的緣故。

兩個老父親是同僚關(guān)系，兩孩子整天湊在一起，雖性格迥異，倒也處出了些感情。

讓曹瞞感到有緊迫感的是荀彧優(yōu)秀的頭腦與沉浸在書海中的那股子認(rèn)真勁，他以為自己比荀彧早出生幾年，又有許多先生教導(dǎo)會很厲害，不曾想在知識儲備上竟輸給了一個小豆丁！

這一日，荀緄再一次得空，將九歲的荀彧與曹瞞一同叫到了演武場，對他們二人說道：“自先周起，就要求學(xué)生需要掌握六藝之術(shù)，《周禮》曰：‘養(yǎng)國子以道，乃教之六藝’，其中包含：禮、樂、射、御、書、術(shù)。你們二人可以在書簡之中找尋到禮、書、術(shù)，唯獨樂、射、御未能接觸過，等你們上了大學(xué)，日后都會將這些都一一學(xué)習(xí)到位。”

荀緄以君子六藝為引，說出了今日將要教授他們的重點：“《禮記少儀》曰：‘觀君子之衣服、佩劍、乘馬，弗賈’，出行佩劍，是一件君子風(fēng)雅之事，朝堂之中若有人能佩劍覲見陛下，則代表著帝王授予其無上的榮譽，是身份的象征。”

荀緄看了曹瞞一眼，為二人一人遞過去一把小木劍，細(xì)細(xì)說起了禮記之中對于佩劍的崇尚，他對荀彧與曹瞞道：“君子佩劍，是為風(fēng)雅，佩劍而不會用劍，那是假劍，裝飾爾。今日我便要教導(dǎo)你們君子六藝之外的‘第七藝’，劍藝?！?

劍藝，是太學(xué)不會教授給學(xué)生們的“第七藝”，也是世家大族出身的君子們必要掌握的一項技能，荀彧小臉稚嫩，聽得異常認(rèn)真，待手中拿起了小木劍，更是愛不釋手。

曹瞞不以為然，用劍，他從六歲起就開始學(xué)劍了，學(xué)到現(xiàn)在一共學(xué)了八年，早已經(jīng)不是其中的初學(xué)者了。荀緄說得基礎(chǔ)劍法粗糙簡易，適合初學(xué)者入門，對曹瞞而言則太簡單了一些。本質(zhì)上有些浮躁的曹瞞更加昂首挺胸，覺得自己特別厲害！也很想炫耀一番，讓荀先生刮目相看。

這邊荀彧似模似樣地拿著小木劍依葫蘆畫瓢起來，認(rèn)真極了。

只可惜，整日沉迷學(xué)習(xí)而很少跑動的荀彧身體素質(zhì)不行，手腳不夠協(xié)調(diào)，他的劍勢變化之間好幾次都無法維持平衡，磕磕絆絆地像只搖擺不定的小企鵝。

荀彧笨手笨腳的樣子逗樂了曹瞞，他捂嘴偷笑起來。

聽見曹瞞偷笑，荀彧抬頭看了他一眼，那小眼神，就像在看一個無理取鬧的孩子，他小大人似的搖了搖頭，仿佛在無奈曹瞞的幼稚，又繼續(xù)陶醉般得練起了“醉酒”劍法。

荀緄問道：“曹吉利，你怎么不練劍？”

曹瞞自豪地挺胸，清脆嘹亮地說道：“這些劍法太簡單了，我一遍就看會了?！?

“哦？既然如此，你來演示一遍如何？”荀緄撫摸了下胡須，見小孩子表現(xiàn)欲強烈，順勢便遞了臺階。

曹瞞眼睛一亮，手花一翻便握住了小木劍。

荀緄看他如同用劍行家的握劍姿勢，眼睛微微一亮。

曹瞞揮起了小木劍，舞得虎虎生風(fēng)，其中力道之大，從破空之聲就可聽出一二，他的劍法路子剛猛，快似閃電，如同橫沖直撞的蠻牛，破壞力驚人。

荀緄微微點頭，等曹瞞將他教授的所有基礎(chǔ)劍法舞完，剛要開口說話，又見他換了個手勢，再次將基礎(chǔ)劍法舞了一遍。

這一次，他的劍法如水般溫柔，收放自如，緩慢而溫吞，又能在頃刻間刺出精妙絕倫的一劍！

荀緄剛要夸他劍法剛猛卻少柔和之勢，就見到了柔中帶著殺機的演示，眼中驚訝之色一閃而逝。

在此之后，曹瞞又舞了第三遍基礎(chǔ)劍法，這一次他將剛與柔結(jié)合，形成了自己的風(fēng)格，灑脫不羈猶如浪子，殺機畢現(xiàn)又似劍客。

荀緄撫摸胡須，待曹瞞停下動作，果真如他所愿夸了他一番，而后問道：“我看你劍術(shù)熟練，技巧嫻熟，習(xí)劍多久了？”

曹瞞笑答道：“八年啦！”

荀緄連連點頭：“悟性上佳，八年可以將劍藝融會貫通到剛?cè)岵?jì)的地步，實在難得，可是有名師教導(dǎo)？”

曹瞞含糊道：“小的時候是有師傅教導(dǎo)，后來就全靠自己練習(xí)了?！?

“勤奮刻苦，不錯，倒是習(xí)劍藝的好資質(zhì)，”荀緄連夸數(shù)次不錯，待曹瞞昂首挺胸，驕傲如同得勝的公雞，他又對曹瞞道：“劍只是其中一藝，若要成才，你還有得學(xué)，正如我此前提到的‘樂’、‘射’、‘御’之道，你可有接觸過？”