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樣。

談野很容易就看到了江然的偷笑。

以前只見過他呆呆和正經的模樣，突然見到這么一幕感覺還怪可愛的。

考好了就能這么高興？

談野現在每次考試基本上都是第一，早就沒有什么其他感覺了，至于第一次考第一，太小了，他都不記得了。

他突然好奇，如果江然考了第一，會不會高興死。

談野越想越好奇。

但是依照江然現在的學習進度和能力，能考上第一等于是很久以后的事情。

談野第一次有點愁。

……

英語老師已經回到了講臺上：“這次英語試卷不難，所以滿分的不少，我們班上就有三個，你們不要太驕傲，下次就沒這么簡單了。”

底下假嚎了起來。

每次考好了老師都要打擊一次。

每次考差了就罵幾句。

反正他們班就是這么扛著過來的，都習慣了英語老師的敲打，反正左耳進右耳出，也沒什么損失。

英語課講試卷聽課的人不多。

以往很多同學都選擇在這節課上寫其他課的作業，要不然就是走神、開小差、睡覺養神。

孟白日這次英語考得不錯，不怎么想聽課。

他發呆了會兒，突然想起后面那位的事情。

好奇之余干脆寫了張紙條往后扔：“談哥，你和江然關系怎么突然這么好了？”

他是真好奇。

雖然感覺有點遲鈍，好像上個星期快結束的時候，都還沒有好到這種程度吧。

難道是周末的時候發生了什么事情。

這么一想，孟白日就突然好奇起來了。

談野打開紙條，看到上面的話，閃了閃眼神。

突然變好？

是突然變好嗎？

談野略微偏了偏頭，看到江然很認真地聽課，一點也沒有走神的跡象。

“看我干什么？”

江然突然轉頭問。

談野故作鎮定：“看你認不認真聽課，不認真聽課的孩子不教。”

江然張了張嘴，轉過頭去不搭理他了。

還是認真聽課要緊。

談野隨便回了句，直接扔到了孟白日的桌上。

他可不想別人知道自己怎么想的。

孟白日激動地打開，結果就看到一個標點符號，“……”

這他媽還是傳紙條的精髓嗎？

他覺得傳紙條別人不回不氣，氣得是等了半天，以為回了很勁爆的消息，結果一打開只有個標點符號。

孟白日：？？

這不是白白浪費別人感情嗎？

孟白日非常生氣地在紙條上斥責了足足好幾句，然后團好準備扔回去。

本身是往后傳紙條的就不會回頭看，他剛剛也沒注意到英語老師已經在教室里轉了一圈。

紙條扔完，教室里安靜了一瞬。

孟白日感覺不對勁，回頭看了眼，看到了英語老師站在談野身邊。

而在英語老師的手上還有個紙團。

“……”

孟白日一閉眼，知道完了。

傳紙條能傳到老師懷里去，這得是多么厲害的傳紙條技術，以后恐怕沒人敢給他傳紙條了。