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楊永年有些無辜：“我不知道要交，沒人跟我說。”

莫錦溪默默數(shù)著時(shí)間，這節(jié)課已經(jīng)過去十分鐘左右，每個(gè)同學(xué)平均占比兩分鐘，今天最多只會(huì)有二十個(gè)人上臺(tái)。

“今天應(yīng)該輪不到你。”

她和穎洛正好能趁此機(jī)會(huì)記一下六班每位同學(xué)的名字。

兩分鐘的作文朗讀時(shí)間，足夠他們粗略了解在場(chǎng)各位即將在同一個(gè)班上待兩年的六班同學(xué)了。

名字、聲音、長相、處事態(tài)度、性格含蓄或大方、待人是否禮貌。

只不過他們從未料想過，答案會(huì)如此極端。

“一號(hào)，謝志雄。”

“二號(hào)，陳勝意。”

“三號(hào)，王正義。”

……

“七號(hào)，林貴榮。”

“八號(hào)，謝龍俊。”

“九號(hào)，王富平。”

……

“十三號(hào)，陳曉珍。”

“十四號(hào)，鮑鮑。”

“十五號(hào)，王華。”

……

“十七號(hào)，李宜芬。”

“十八號(hào)，陳秋怡。”

“十九號(hào)，王明月。”

……

同學(xué)們作文當(dāng)中寫的內(nèi)容都大同小異。

通通是老老實(shí)實(shí)地在講述自己壓根沒時(shí)間出去玩。

大多數(shù)人暑假時(shí)都在幫忙家里人做農(nóng)活、到田里去耕地種稻苗。

要不然就是待在家看管年幼的弟弟妹妹、照顧年邁的爺爺奶奶。

再者便是坦承道自己家里吃喝都犯愁，更別提出鎮(zhèn)到外地去游玩。

莫錦溪越了解班里伙伴的家庭狀況，內(nèi)心便越發(fā)感到復(fù)雜與恐慌。

她甚至開始懷疑，竊盜案的真實(shí)情況，不會(huì)是有人故意栽贓嫁禍給六班這群安守本分的同學(xué)吧。

鬧事者打定主意知道他們不敢反抗、為自己討要公道，就將丑聞全都扔到這個(gè)班里頭來。

可是她又沒證據(jù)去證明自己的猜想。

證據(jù)。

課間鐘聲響起。

莫錦溪立馬轉(zhuǎn)過身去，望著身旁的兩人。

“我知道委托內(nèi)容要寫什么了。”

**

夜間，當(dāng)鋪木屋里坐著三個(gè)人。

經(jīng)營者圍繞在桌前，正進(jìn)行著每日一次的討論會(huì)議。

大門上了鎖，圓桌正上方掛著一盞簡陋卻足以照亮整屋的白燈。

木屋內(nèi)部的空間雖然有限，但他們還是置辦了點(diǎn)家具，目的是想在原有的基礎(chǔ)上，讓屋子變得溫馨和諧些。

鞋柜與衣帽架擺放在入門處。

緊密拉上的青黛色窗簾前靠墻擺放了一張三人座沙發(fā)，柔軟舒適的椅墊上增添了薄毯與靠枕。

沙發(fā)旁，倚靠墻面放置了一把通往閣樓的單面梯。

閣樓入口并沒有被遮掩住，位置明顯，但他們并不常上去。

要是不仔細(xì)看，那便很難發(fā)現(xiàn)。

在進(jìn)入閣樓的唯一通道，那扇推拉門上被安了鎖。<script>chapter1();</script>