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“你今天早上為什么不跟我一起上學？”

明明可以三個人一塊走到學校，莫錦溪卻讓他自己走，穎洛心底的那一小塊疙瘩仍存在著。

“是因為駱齊嗎？”

要是這個原因他還能夠理解。

莫錦溪不著急回答，只先問他：“你們兩個的矛盾是什么？”

清早吃早餐那會，駱齊原本說好可以三個人一起走，后來又反悔了，好似回憶起了什么往事，一提及穎洛就面露糾結。

這兩個人到底有什么糾葛讓駱齊放不下，穎洛卻從始至終都坦然自若。

“我真的不知道。”他垂眸踢了下腳邊的碎石，難受道：“他可能就是不喜歡我了。”

人都會長大，世界也在變化。

當初再要好的朋友也會在一夜之間發生關系層面上的改變。

穎洛作為被拋下的那個人，彷佛掌心中握了一把細沙，不論抓得緊或放松力道，沙子都會從夾縫間慢慢流失。

他唯一能做的，就只是將剩余的那些散沙一點一點裝進玻璃瓶內，動作小心又謹慎。

“你會一直喜歡我嗎？”

莫錦溪忽地微仰起頭望他：“當然了。”

**

開學第三日。

六班的最后排，有三個人圍繞在桌前，對著一張標簽紙研究了半天。

莫錦溪手握著筆，不曉得該如何下手，忍不住又問了一次：“你真沒去過當鋪？”

“真的。”楊永年沒說謊。

他甚至連交易所這玩意兒是從何時開始營業的都不清楚，也根本沒認真去思考過當鋪對懷溪高中的學生們影響力深到什么程度。

因為沒有范例，所以他們捉摸不透委托內容的句式該怎么寫。

一直到第一節上課鈴聲響起，紙面上除去數字十五，其余仍然一片空白。

周三的第一節課程是語文課。

課任老師是一位外地來的年輕姑娘，對待教育工作這事，滿腔熱忱與活力。

同樣伴隨著的還有一些弊端，事物看得淺薄，上級說什么便信什么，玩不得勾心斗角。

高二六班她帶過一年，僅任職語文老師，霸凌事件在校內傳得廣，她自然也有所耳聞。

現在再抬眼看過一眼六班的同學們，與初見時的感受大不相同。

“有轉學生啊？”

講臺上的老師翻了翻本子上的名單，依次念出：“莫錦溪，穎洛。”

年輕女人仰首露出笑容：“我是你們的語文老師，也是隔壁五班的班主任。”

“我叫杜卿。”

杜卿手拿白色粉筆，在黑板面上清晰書寫下自己的大名。

轉過身后，她的掌心重新撐在講桌上：“要是遇到麻煩可以來找我。”

“楊永年你也是。”

話里的意思他們自然能理解。

打過招呼之后，杜卿準備開始今日份的課程。

“我給你們出的暑假作業是一篇四百字的作文，題目是‘家庭旅游’。”

“都寫完了嗎？”

“老師。”六班的班長舉起右手，“全班都交上了，收在我這里。”

杜卿望向班長課桌上那一迭草稿紙，滿意道：“很好，先發下去吧。”

她拍了拍手上的麥克風收音孔，確認教室內的音響設備正常。

“待會從一號開始，每個人帶著自己的作文上來朗讀。”

“沒輪到的同學就留到下一節課。”

杜卿的話一出口，臺下隨即便出現窸窸窣窣的談話聲。

穎洛的上身前傾，點了下楊永年的肩膀：“你有這個作業嗎？”

“有啊。”少年抽出自己抽屜里的草稿紙給他看，“我應該是最后一個上臺的。”

“你怎么沒把作業交給班長？”