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心情漸漸平復(fù)下來了，他緊接著便是對小朋友的句句勸導(dǎo)。

“不過，那你也得好好學(xué)習(xí)，爭取中考考好一點(diǎn)，去一個學(xué)風(fēng)自由、師資又好的高中讀，聽見沒？”

“哎哎哎？”

穆榆嘟著嘴，憤憤不平地控訴：“時哥！！我這都還沒生完氣呢！你就和我談學(xué)習(xí)的事情？”

時溫摸摸他的頭，繼續(xù)安撫穆榆的情緒：“你乖一點(diǎn)，那樣你時哥平時就算見不到你也能放心一點(diǎn)。”

他絮絮叨叨地囑咐：“如果你在學(xué)校遇到了那些，小小年紀(jì)不學(xué)習(xí)、整天泡網(wǎng)吧談戀愛抽煙打架喝酒的小屁孩，你千萬別學(xué)他們，那些東西一點(diǎn)都不好玩，你不要去碰，也不要去和他們鬼混。”

穆榆點(diǎn)點(diǎn)頭。

“噢。”

時溫頓了頓，又繼續(xù)：“還有些話我想說很久了。”

“嗯？”

“阿穆，在新環(huán)境里嘗試著多交一些朋友吧？可能剛開始，你會因為沒有我陪而感到不適應(yīng)，但是到后來你會慢慢習(xí)慣的。”

“你要開始學(xué)著和同齡人多相處一點(diǎn)，而不是像小學(xué)那樣每到放學(xué)就推掉所有集體活動來找我。”

“你該嘗試著融入一個新的集體，成為一個起碼看上去不會感到孤獨(dú)的人。比如說，你可以試著在班里找個順路的同學(xué)一起上下學(xué)，或者是周末約幾個班里同學(xué)一起去圖書館寫作業(yè)看書學(xué)習(xí)，又或是假期和他們一起出去玩什么的。”

“這樣，時間一久，你就會發(fā)現(xiàn)，其實我對于你來說，可能也會漸漸地變得不是那么重要。”

穆榆越聽，眉頭皺得越緊。

“時哥……你別這樣，我怪怕的。”

“你現(xiàn)在讓我覺得你是趁這次機(jī)會推開我，讓我覺得挺難受的……”

“阿穆，我沒想推開你，我只是想告訴你，你的世界不該只圍著我一個人轉(zhuǎn)的，你也可以擁有很多自己的空間。例如交友空間，又如生活空間。”

最后排隊買到的冰激凌是長什么樣子的？穆榆他忘記了。

是什么味道的？他也忘記了。

唯一記得的大概就是，那時他時哥溫柔的聲音和耐心的勸。

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眾所周知，人有兩樣?xùn)|西不可直視。

一是太陽，二是人心。

以此類推，人也有兩樣?xùn)|西不可避免。

一是fg，而是日常吃喝拉撒睡。

當(dāng)初時溫的漂亮話說得有多漂亮，往后就有多后悔。

是什么時候察覺自己對那小孩動心的？

成年后的時溫仔細(xì)地想了想，得出了一個不太確切的結(jié)論——

也許是在他高一的那個寒假吧？

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穆榆想來是喜歡黏著時溫的，也是向來聽他話的。

那次促膝長談過后，穆榆真的聽從了時溫的話，開始借著新環(huán)境這個機(jī)會，好好的、積極的與班里同學(xué)相處。

他也漸漸因此認(rèn)識了許多有趣的人。

例如說他的同桌易垣，是個十分健談的人。

他在課間，能和你從他今天生活中發(fā)生的一點(diǎn)一滴的小事，嘮到校內(nèi)八卦。

又能從校內(nèi)八卦，拐著彎地談到時事新聞。

又比如說坐在他前面的班長陳鈺，是個一板一眼的段子手。

平日里最喜歡在網(wǎng)絡(luò)上看各種輕松解壓的笑話和段子，偶爾課上課下會接同學(xué)或老師的話茬，來幾個有趣的梗。

又又比如說……

每當(dāng)時溫收到穆榆的這些消息時，他有些欣慰，但卻又感覺心里空落落的。

自家小朋友的交友圈變廣了，這本該是如他愿了。

可是每當(dāng)看到穆榆小鬼興沖沖地和他談起校園趣事、談起周邊的人時，他難免會覺得吃味。

那種感覺就像是，你已經(jīng)漸漸地從他的生活里剝離，從那小孩的一個生活參與者，變成了一個旁觀者。

不過開學(xué)兩個月，那小孩已經(jīng)能很自然地和班里的同學(xué)打成一片了。

這挺好的。

真的。