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“行了啊，你這話說得好像人唐寧求著你跟他坐似的。”

“又護上崽了？媽咪~”

被叫做‘媽咪’的這個室友名字是秦施彰，為考進華慶大學復讀兩年，從純藝調劑來的服裝設計專業，因為年長唐寧幾人兩歲，的確總有一種想要多照顧他們的心思，也難怪一直被另一個室友開玩笑叫‘媽咪’。

畢竟叫‘爹地’總覺得吃了大虧，但叫‘媽咪’就不多不少正好。

郝導在臺上盡量放慢了語速，在表達了對服裝系新生的歡迎后，又說了些祝福的話，他想要為唐寧爭取更多的準備時間，一邊看著臺下仍舊鎮定自若翻著書的唐寧，一邊在心里埋怨著眉梁興的不按常理出牌。

當唐寧放下書，從座位站起的時，郝導這才在給了唐寧安撫的眼神后，把話筒交到了唐寧手中。

“不知道說什么就隨便說幾句，沒關系的，我會給大家解釋你的情況。”

郝導就是太過于看重唐寧的特殊性了，其實唐寧本身并非恐懼社交，只是社交障礙使得他容易與別人產生誤會，索性他就開始回避社交。

教室里留學生們都坐在一起，雖然他們分別來自不同的國家，但比起教室里更多的亞洲面孔，他們這個‘留學生’的身份，無形之中就為他們劃分了社交圈。

講臺上的唐寧仍舊沒有抬頭，視線里只有那張放置著電腦等設備的講桌，和更早之前眉梁興將水杯放在講桌上時，殘留在講桌的水痕。

“hola,todos.”（大家好）

符合講話前的問好流程的一句話，卻讓臺下的學生們和郝導有些懵。

留學生那邊卻在短暫地愣神后，回應道：“hola”（你好）

羅爾也在其中，雖然他不會西語，但簡單的西語對話，他還是能夠聽懂的，不過出乎他意料的是，唐寧竟然會西語。

唐寧已經很久沒有一次性說過這么多話了，臺下的華國學生們一臉迷茫，從唐寧面無表情的面孔之上也看不懂他嘰里呱啦又時不時彈舌的語言是在傳達些什么，但從留學生那邊爆發出的笑聲和偶爾出現的驚訝表情中，他們總覺得錯過了很多好戲。

羅爾一眾留學生里有兩個西班牙人，他們一邊接收著唐寧講述的八卦，一邊翻譯成英語告知其他并未掌握西語的留學生，坐于這群留學生身邊的華國學生，英語也都是不錯的，靠著西班牙人帶著口音的英語，他們也多少聽明白了唐寧在說些什么。

考慮到現在這種情況說話，唐寧也不用在乎被誤會，此刻的他說起話來可就順暢多了。

“說給眉院長：恩師逝去無遺憾、無悲傷（la muerte del maestra,no estátriste），記掛之物非學生、非恩師愿想，背棄糟糠妻、換得年輕好皮囊，手握爭議實權、腳踏前人基業一方，可悲……”

唐寧終于抬起了頭，但他不是看向臺下望著他的同學，而是看向推門而入的眉梁興，臨時編的短詩還未收尾，補上了一句：“hijo de puta.”

唐寧說完走下了講臺，留學生在聽到那句標準的罵人的話后，起哄鼓起了掌，由著留學生的帶動以及講話結束后的慣用鼓掌行為，教室里的其他學生也接連鼓起了掌。