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他大概也意識到這問題的詭異性，咳了咳，卻還是堅(jiān)持，“我看看拍丑了沒。”

都說輔導(dǎo)員不按常理出牌，我除了檢討什么都不怕，想都沒想便遞給他了。

再說了，老人機(jī)那么卡，會不會突然關(guān)機(jī)都不知道。

然而這回它特別給力的，一秒解鎖。

我偏偏頭，看見屏幕上顯示出的聊天界面，我和陸歸璨的。

好在陸歸璨的備注就是他名字……

老魏不是看照片嗎，一直盯著對話框干什么。

感受到身邊的氣壓愈發(fā)愈低，我猛地察覺到不對勁來。

不對。

我又看向屏幕上的對話，

……

［我在開年級大會，我們那輔導(dǎo)員賊多事了，有事沒事都開會，開會就算了，講話還死板，跟個(gè)小老太太似的。］

［是嗎？］

［不過他長得不老，長得挺正常的……］

最后是一張既拍得失敗，也發(fā)送失敗的照片。

我看了眼那照片，還好發(fā)送失敗了，這拍得人都沒人形了。

但很顯然，這不足以讓輔導(dǎo)員的心情變好。

我仿佛聽見對方磨牙的聲音。

“我長得正常，莫非心理不正常么？”

“沒有沒有，您特別正能量……”我忙道。

老魏靜靜地盯了我一陣，盯得我頭皮直發(fā)麻。雖然男人平時(shí)也愛找茬，但今天真的異常無比。

他突兀地問道：“你手機(jī)丟了？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，“老師你咋知道的？”

他說：“一百字檢討。”

我：“……”

第10章圖書館

深夜宿舍熄燈后，我在小臺燈下奮筆疾書。

第二天沒早課的緣故，宿舍五人走了倆，據(jù)說結(jié)伴直奔網(wǎng)吧了。剩下三個(gè)，一個(gè)是約會剛回的舍友，一個(gè)是懶得出門的陳宇，還有個(gè)是魂不守舍的我。

我絞盡腦汁擠出了一篇情況說明，仔細(xì)一數(shù)卻發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)不夠。

“這看著像一百字么？”我把紙舉遠(yuǎn)，認(rèn)真觀察。

陳宇在刷著牙，聞后湊近看了一眼，“唔擰。”

我：“啥？”

他把牙刷拿掉，“不行，你這一面都沒滿。”

我欲哭無淚地倒在桌上，“但我是真的想不出來了。”

舍友聽見我們的對話，有些奇怪道：“你為什么不把之前的抄上去？”

我一聽，更郁悶了。這個(gè)法子對付其他輔導(dǎo)員還成，獨(dú)獨(dú)不能用來對付老魏。

之前我有段時(shí)間以網(wǎng)吧為家，檢討都是一式十份地準(zhǔn)備著。

第一次還好，第二次去辦公室時(shí)，老魏把我喊住，讓我等一等。

然后他掏出了我上一次的檢討，字字對應(yīng)，分毫不差。

將兩張檢討平鋪在桌上后，他對我露出了一個(gè)和藹的微笑。

……

我越想越無奈，這老魏是上學(xué)時(shí)受刺激了還是怎的，怎么動輒就罰情況說明或者檢討。

寫就算了，回回到他跟前還得解釋一遍你寫了什么。