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心跳似乎漏了一拍。

耳邊老師的講課聲越來越微弱，眼前同學們的背影越來越模糊，她身處的這個空間，只有自己和林柏楠是清晰的，她鬼使神差地只想往右手邊看。

于是乎，她又看了過去——

他仍在認真聽講。

窗簾恰時隨風輕微蕩動，陽光愜意流淌，少年的臉上印出了斑駁的光點，他沒有躲開，任由光濡染臉龐。

他的背挺得很直，脖頸白皙修長，身上譴倦著一種清冷感，沉冷的、安靜的，像只精心雕刻的人形娃娃。

此時此刻，此情此景，讓袁晴遙聯想到了公交車站旁賣雜志的小店里5塊錢一本的言情小說封面。

她忽而發現，周明娜對林柏楠的形容……

是準確的。

第45章 理想型

太可怕了！

太可怕了！

林柏楠就要把她的眼珠子吃掉了！

袁晴遙拼命想移開視線, 可不知為何，眼睛就是不聽話地牢牢黏在他的臉上，心跳愈漸加快。

眼滿腦亂之即, 林柏楠皺著眉頭輕咳。

還沒等她反應過來, 白森森的半截粉筆頭立上她的課桌, 一個穿襯衣西裝褲的人影站到了她旁邊。

“……襲擊的歷史意義是什么？我剛剛講過的，麻煩這位女同學重述一遍?！睔v史老師一手捧著書, 一手捏著粉筆敲擊桌面，嚴肅地盯著她。

袁晴遙蹭地站起來, 心臟怦怦亂跳。

一瞬的慌亂過后，她絞盡腦汁思考：“代、代表了現代工業革命的智慧結晶，為人類生活帶來了質變, 使得千千萬萬的人從繁重的勞動中解放出來, 讓人們能更輕松的清洗衣物，成為了現代家庭不可或缺的必備品，也是人們生活品質大大提升的顯著標志?！?

“……”

教室里兀然一陣靜默。

連歷史老師都被這番回答整懵了：“……你說什么？”

袁晴遙緊張地扯著校服衣擺，戰戰兢兢地反問：“老師，不是您讓我回答洗衣機的歷史意義嗎？”

同學們的爆笑聲四起。

她的腦子越發混亂, 老師和同學奇怪的反應讓她不知所可。

她下意識朝右邊投去視線, 居然看到林柏楠左手半握拳狀，拳靠在唇邊, 而唇畔彎起一抹淺淺的弧度……

他在掩嘴偷笑！

“我問的是偷襲珍珠港的歷史意義！珍珠港被襲擊，襲擊！什么洗衣機？！”歷史老師汗顏，右手扶額擺了擺頭, 哭笑不得, “你倒好，驢唇不對馬嘴, 但說的還挺有模有樣?！?

“……”

前半截問題她壓根就沒聽到……

挖個洞把袁晴遙埋了吧！！！

歷史老師沒有為難袁晴遙，老師壓手掌示意她坐下來，重新回到了講臺：“來，同學們，集中注意力了，我們繼續梳理中國近現代史……”

袁晴遙坐回椅子，腦袋蒙到升天。

開學第一天就鬧了笑話，她苦唧唧地將小圓臉藏進了校服衣領，從頭到腳紅得像煮熟的大蝦，心臟依舊猛烈地跳動著好像在放鞭炮。

而右側的少年用余光悄悄地描摹她紅撲撲的耳朵和脖子，情不自禁笑意漸濃。

雖然不知道她為什么“明目張膽地偷看”自己，但此刻他眼里的她更可愛了。

日后回想起來，她那日狂轟亂炸般的心跳……

不知暗藏了幾分的怦然心動？

*

下課后，袁晴遙哭喪著臉，后半段的歷史課她也沒聽進去，羞臊感讓她無法集中注意力。

她的筆記本還是空白的，老師的板書也被值日生擦掉了。

她偏過頭吶吶地對林柏楠說：“林柏楠，你的筆記借我抄一下，我上課走神了，什么也沒記到?！?

林柏楠把筆記本扔到了袁晴遙的課桌上。

他一早就察覺到了她灼灼的目光，他很想直白地問她，干嘛盯著他看？但又怕自作多情，便旁敲側擊：“笨蛋，剛開學就不好好聽課了，你上課的時候到底在想什么？”

袁晴遙默了一下。

面帶糾結之色，她從筆袋里掏出周明娜寫的那張便簽紙，捏在手里。

側著身子面對林柏楠，她開口問：“林柏楠，我想問你幾個問題，你如實回答我哦。第一個問題，請問，你喜歡紅玫瑰還是白玫瑰？”

“……我為什么非得喜歡玫瑰？”林柏楠一時搞不清楚袁晴遙的葫蘆里賣的什么藥。